Criar Projeto De Recreação Em Um Fim De Semana

COLÉGIO ESTADUAL PROFª MARIA JOSÉ DE LIMA SILVEIRA DIREC 02 – FEIRA DE SANTANA PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Atividades lúdico-esportivas para melhoria da qualidade da aprendizagem e formação do cidadão. JUSTIFICAVA A aula de Educação Física traz diversas experiências para as pessoas que frequentam a escola. Assim, orientados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física trazem sugestões que busca democratizar, humanizar e

Identificação do Aluno Introdução Atividades Desenvolvidas durante o Estágio Atividades 1-Relato das atividades de orientação e discussão de estágio Atividades 2- Apresentação do estagiário na unidade escolar Atividades3-Atividades de leitura do projeto político pedagógico, relatando sua síntese para a educação infantil Atividades5-Atividade de relato dos objetivos da escola para a educação infantil Atividades 7-Atividade de relato sobre a observação da aula junto á professora…

A quantidade de linhas do projeto será estabelecida conforme orientação da instituição avaliadora e/ou edital. ÍNDICE DO PROJETO ASSUNTO Pág. 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS 3 2. JUSTIFICATIVA 4 3. PÚBLICO ALVO 10 COMO O PROJETO SERÁ ORGANIZADO 11 4.1. Objetivo Geral 11 4.2. Objetivos específicos 11 4.3. Ações a serem realizadas 11 4.4. Resultados esperados 12 4.5. Metodologia 14 4.6. Equipe técnica SUSTENTABILIDADE 15 4.1. Participação do público alvo

DEDICATÓRIA Primeiramente a Deus pela minha saúde, sabedoria e força; Ao professor Hércules pela paciência e dedicação; A professora Sheila Ximenes pelas noções de planejamento; A professora Nazaré Gomes pelo incentivo a escrever, criar, refletir; AGRADECIMENTOS Esses agradecimentos vão principalmente para Deus, a quem devo tudo, a equipe da coordenação pedagógica por seus esforços de ter nos presenteados com tantas oportunidades neste estágio. Aos professores do curso de

hereges e eram mortos ou usados como "bobos da corte". As obras de arte desse período são elucidativas, uma vez que espíritos considerados malignos e desumanos eram representados com desproporções físicas, rostos monstruosos ou membros contorcidos. Por fim, em meados do século XX, na 2ª Guerra Mundial, segundo a revista Veja de 2005, p. 134, estima-se que mais de 03 milhões de deficientes físicos tenham sido mortos de forma sistemática pelos nazistas. Estas circunstâncias provocaram o…

perspectivas do ensino da Educação Física descritos pelos Pcns. Refletir as dificuldades que o ensino desta disciplina apresenta. HIPÓTESE 1- Espera-se que esse projeto possa contribuir para desmistificação do conceito de uma disciplina que serve apenas como aula de lazer. 2- Suponho que esse trabalho possa ajudar aos estudantes a conscientizar-se da importância das atividades física x saúde, compreendendo o

esporte? 20 Gráfico 9 – Com qual frequência você gostaria de praticar esporte? 20 Gráfico 10 – Com qual frequência você vai à praia? 21 Gráfico 11 – Com qual frequência você vai à floresta? 21 Gráfico 12 – Com qual frequência você viaja nos finais de semana? 21 Gráfico 13 – Qual é o seu grau de interesse em se engajar em questões ambientais? 22 Gráfico 14 – Qual é o seu grau de interesse em praticar esportes relacionados à natureza? 22 Gráfico 15 – Dentre os esportes naturais, qual tipo…

‘criado’ em função da desorganização das cidades há aproximadamente 150 anos, visto que, estas surgiram há cerca de 10-12 mil anos atrás e continuam cegamente se ‘desenvolvendo’. No âmbito geral, o urbanismo é praticado nas cidades através de um projeto chamado ‘Plano Diretor’ que, segundo a ABNT, é o instrumento básico de um processo de planejamento municipal para a implantação da política de desenvolvimento urbano, norteando a ação dos agentes públicos e privados. O Urbanismo…

SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Candeias – Bahia 2011 IOLANDA SANTANA DE JESUS DE JESUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso de Pedagogia, da Faculdade de …

PROJETO I – Título: Bullying II – Justificativa: A conscientização e discussão de questões ligadas à prática do bullying com toda comunidade escolar. III – Objetivos: Refletir sobre as causas e consequências do bullying, tendo como partida narrativas dos alunos, professores, pais e responsáveis. IV – Ações: Dinâmicas de grupo; Produção de textos coletivos; Palestras com pais e responsáveis; Vídeos e desenhos; Brincadeiras e Jogos; Resolução de casos. V – Público-alvo: