Plano de aula

Escola Municipal – Ensino Fundamental Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro da narração. - Verificar se houver omissão das partes essenciais do fato, na expressão oral. - Produzir textos escritos coesos e coerentes, considerando o leitor e o objetivo da mensagem, começando a identificar o gênero do texto. - Ler textos combinando estratégias de decifração, de seleção, antecipação, verificação e conclusão. - Ler textos, combinando estratégias de decifração, de seleção, antecipação verificação e conclusão. - Escrever textos com domínio da separação em palavras, estabilidade na ortografia e utilização de recursos do sistema de pontuação para dividir o texto em frases. - Oralidade. - Relatos de experiências pessoais, histórias familiares, brincadeiras, acontecimentos, eventos, textos lidos, programas de TV, filmes, entrevistas, etc. - Criação de histórias, poemas, poesias e canções. - Leitura. - Prática de leitura de textos informativos e ficcionais, curtos e longo. - Cartas (formais e informais), bilhetes,…

O USO DE MAPAS DE CONCEITOS COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONCEITOS DOS FENÔMENOS ÓPTICOS NO PROEJA USE OF CONCEPT MAPS AS A TOOL TO PROMOTE MEANINGFUL LEARNING OF CONCEPTS OF OPTICAL PHENOMENA IN PROEJA Pedro Hiago de Melo Freitas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, pedrohiago.freitas@gmail.com Márcio Aurélio Carvalho de Morais Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI,…

seja, não constitui uma ciência genuína, porque ainda está em questionamento. É essa concepção de Kuhn que nos remete a entender que a história da Ciência não pode estar focada apenas em grandes cientistas. 2)Mapas conceituais podem ser utilizados como: Estratégia de estudo. Estratégia de apresentação de itens curriculares. Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar. Utilizando a temática Corpo Humano exemplifique como os aspectos mencionados acima…

MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA MOREIRA, Marco Antonio. Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. São Paulo: Centauro, 2010. OBJETIVO   Abordar mapas conceituais essencialmente como mapas de conceitos e propô-los como uma estratégia facilitadora de aprendizagem significativa em sala de aula. Conceitos estão na base do conhecimento humano, na essência da compreensão, por isso a relação com aprendizagem significativa.  A…

DIDÁTICA NO ENSINO DA FÍSICA MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Prof. Dr. João Batista Diniz ACADÊMICOS: Camila de Sousa Oliveira RA: 201211717 Crislayne Gonçalves Ferreira RA: 2012 Susana Cristina Fischer RA:201211759 Vanuza Louback RA: 201211756 Realizado em abril de 2014 Ji-Paraná/RO 1-1 O Que São Mapas Conceituais. Mapas conceituais, ou mapas de conceito, é apenas diagrama indicando relações entre conceitos, ou entre palavras que usamos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE SANTARÉM CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SIDERLANIA LIRA DA SILVA O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA GERÊNCIA DE PROJETOS SANTARÉM 2008 SIDERLANIA LIRA DA SILVA O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA GERÊNCIA DE PROJETOS …

Anotações Mapas conceituais são diagramas de significados, de relações significativas, são organizados hierarquicamente. O fato de que dois conceitos estarem unidos por uma linha é importante por que, significa que há no entendimento de quem fez o mapa, uma relação entre conceitos. No qual conceitos mais importantes estão no topo da hierarquia, ou seja, no topo do mapa.Setas fazem parte da elaboração do mapa, pois são utilizadas para dar um sentido de direção a determinadas relações…

GEOGRAFIA Entender, assimilar e aprender o conteúdo de Geografia é compreender a evolução em um contexto de mundo, que envolve o tempo, o ar, a vida e seus gêneros e etc. É estar em constante mutação, modificando a cada instante, a cada descoberta, a cada tremor de terra, cada gota que caiu do céu. É saber os fatores e acontecimentos, logo suas influencias e consequências. Aprender a geografia é aprender sobre tudo que nos envolve como seres viventes e mutáveis. MAPA CONCEITUAL LANY…

MAPAS CONCEITUAIS EM AULAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO CONCEITO ENERGIA (Conceptual maps of Biology, Physics and Chemistry classes: an integrated boarding of the concept energy) Renata Lacerda Caldas Martins1 Nilcimar dos Santos Souza2 Maria Helena Pamplona3 Ronaldo de Paula Bastos Filho4 Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto5 Marília Paixão Linhares6 1 2 Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF/LCFIS/rcaldas@uenf.br Universidade…

GLAUCIENE PEREIRA RIBEIRO ra: - 351034 - IVANILDO PEREIRA DA ROCHA RA: - 350851 - ELIANE SALES DE OLIVEIRA RA: - 368077 - ALDENIR SOARES DO NASCIMENTO E COSTA RA: - 353157 - RENÉ DA SILVA RAMOS RA: - 366875 - JOSÉ ROBERTO DE CARVALHO DESAFIO MAPA CONCEITUAL Sobradinho-DF Junho/2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 1º SEMESTRE ÉTICA NA GESTÃO EMPRESARIAL DESAFIO MAPA CONCEITUAL Mapa…