Coordenador Pedagógico

PROFESSORA Alciara Oliveira Cleozenir Rodrigues Rafaela Pena Rogério Andrade Wkelian Kelrin A Escola como local de trabalho do Coordenador Pedagógico  A Coordenação Pedagógica conforme atesta Roman (2001), nasceu na década de 1920 e tinha como objetivo homogeneizar as propostas pedagógicas, hierarquizar competências, catalisar as praticas pedagógicas.  Coordenador pedagógico como elo entre o ensino e a aprendizagem;  Hass (2000) diz que a coordenação pressupõe, portanto, uma…

A profissão de coordenador pedagógico surgiu para substituir o "supervisor" escolar, pois até a década de 80/90, o supervisor era visto como um fiscalizador, um inspetor das rotinas escolas às normas oficiais e não alguem que contribuia com o processo educativo. Assim, mudou o nome, mas as atribuições continuam as mesmas: a) desenvolver um trabalho harmônico dentro da escola; b) Conversar diretamente com os professores sobre o desempenho discente; c)Acompanhar e avaliar o professor…

Ormelezi pelas contribuições dadas ao longo desse trabalho e à amiga Daniela do Val pelo apoio, pela amizade. Ao Cefai do Butantã, em especial a Valdete Nagamini, por ter possibilitado a realização deste trabalho. Às escolas, professores e coordenadores que participaram desta pesquisa pelos depoimentos que tanto contribuíram para buscar caminhos para inclusão escolar da criança com deficiência. Aos meus pais e irmãos, pelo apoio, carinho e força que me deram nesta…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR O CURRÍCULO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE VIABILIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO E À EXPRESSÃO CULTURAL Disciplina: Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar Professor: Silvani dos Santos Valentim Nome cursista: Sandra Maria Nunes João Monlevade/ MG 2014 Discursos nas políticas de currículo O presente texto de Alice Casimiro Lopes vem questionar a concepção de que o Estado centralmente produz…

MOTIVOS PARA ESTUDAR Aldo Luna POR QUE VOCÊ ESTUDA? Para aprender a pensar por conta própria. Para evitar poluição. Para combater a violência. Para ser solidário. POR QUE VOCÊ ESTUDA? Para experimentar decepções. Para cair e levantar mais forte. Para me defender. Para chorar e sorrir. POR QUE VOCÊ ESTUDA? Para combater injustiças. Para sonhar acordado. Para respeitar os limites dos outros. Para caminhar com minhas próprias pernas. POR QUE VOCÊ ESTUDA? Para ampliar minha

ATIVIDADE 2 – OBRIGATÓRIA – INDIVIDUAL Realizar uma entrevista com um(a) professor(a) e com um(a) aluno(a) da escola em que atua, com o propósito de coletar suas opiniões sobre como vem sendo vivenciada a avaliação da aprendizagem na escola. A seguir, as questões para as entrevistas: Questões a serem apresentadas ao (a) professor(a). 1. O que é para você fazer avaliação da aprendizagem dos alunos? É um momento cauteloso, que deve ser bem planejado estabelecendo propósitos…

DESENVOLVIMENTO DE UMA MOSTRA CULTURAL REALIZADA EM 15/09/2013 Realizamos, anualmente, NO Colégio Mirandaq, São Paulo, uma Mostra Cultural, nosso maior projeto pedagógico. É o evento em que todos os alunos da escola se envolvem, em datas diferentes, apresentando os projetos desenvolvidos a partir dos temas elaborados pela REDE. Como temos três segmentos de estudantes, Educação Infantil, Fundamental I, Fundamental II e Médio, as apresentações se dão em três datas diferentes. Os temas…

AT.PPPOE.01. LEITURA, VÍDEO E PRODUÇÃO TEXTUAL ( TRABALHO REALIZADO PARA O CURSO DE PÓS - UFSCAR) O papel do coordenador pedagógico na organização das atividades coletivas da escola A função de coordenador pedagógico, por ser ainda um cargo educacional recente, criada nos meados dos anos 80, apresenta funções muito vastas e desarticuladas das suas competências educativas. Atividades como preenchimento de documentos da secretaria ou da administração, acompanhamento de crianças doentes ao posto

1) O coordenador pedagógico é responsável por coordenar o grupo docente, assim como pelo conjunto de ações que ocorrem dentro do espaço escolar. Na atualidade, as escolas públicas exigem de seu coordenador uma atuação baseada na liderança democrática, onde a mediação deste com a comunidade escolar e local, deve ser pensada e agida em todo o processo educacional, refletindo as necessidades e dificuldades que fazem parte da realidade desta unidade e sua comunidade como um todo,…

PLANO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO OBJETIVOS: O Coordenador Pedagógico da unidade escolar deve garantir a sustentabilidade da equipe atuando coma um “afluente” dando direção e destino às informações e ações advindas da Direção escolar sem perder de vista critérios importantes como o olhar seletivo, a sensibilidade e a competência através da aquisição de novos conhecimentos. ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: -Coordenar o Planejamento Anual e a elaboração do…