Conversas Do Mundo

através da arte circense, viajando por um mundo encantando de magia e diversão ALUNAS: Clarice Buche RA 1223863 Janine Taiara Proença RA 1217072 Ligiane Follmann RA 1233764 Vanessa Follmann RA 1233763 POLO Itaipulândia 2013 JUSTIFICATIVA: O mundo do circo é um mundo mágico, onde a arte e a alegria estão presentes no dia a dia de quem vive esse mundo. Sob a lona colorida,…

desenvolvimento pleno do ser humano apresenta direta relação entre o conhecimento e a compreensão que este venha a ter do mundo das artes, uma vez que só o ser humano é capaz de produzir cultura, deixar legado histórico e cultural para outras gerações. Entendemos o quão importante e necessária é a relação do homem com outras culturas uma vez que o conhecimento histórico do mundo das artes revela capacidade inata do ser humano em produzir sua própria história, transmitir aprendizado,…

APROVEITEM. PLANO DE ENSINO - JARDIM II - INTEGRAL Áreas de conhecimento - Conhecimento Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita, iniciando-se a sistematização da…

democracia. A música critica principalmente estes fatores, políticos e econômicos, falando da economia precária em versos como: “O ser humano ta na maior fissura porque/Tá cada vez mais down o high society” e “A crise tá virando zona/Cada um por si todo mundo na lona”. Existem ainda versos que se referem a momentos relacionados à ditadura militar: “A coisa tá ficando ruça. Muita patrulha, muita bagunça, o muro começou a pichar”. A canção é também uma crítica à burguesia que em…

maioria da turma lembrou o significado do carnaval, visto na aula anterior, e conseguiu expressar suas expectativas em relação ao recesso sob a forma de desenho. ATIVIDADES * Acolhimento dos alunos na rodinha; * Conversa informal relembrando os significados do carnaval; * Conversa informal sobre as expectativas em relação às atividades que realizarão no recesso de carnaval; * Almoço; * Atividade livre no parquinho; * Jogo: alinhavo de iniciação. * Saída 1º COC Data da…

desenhos. -Expressar-se verbalmente comunicando-se com clareza. -Reconhecer diferentes formas. -Associar formas e cores a elementos da natureza. 6-Conhecimentos (Conteúdos) a serem abordados no Projeto: Linguagem Oral e Escrita: -Rodas de Conversas. -Oficina da Escrita. -Leitura de História. Matemática: -Classificação, seriação e ordenação. -Sequência. -Formas geométricas. Natureza e Sociedade: -Exploração do meio ambiente. -Exploração de figuras. Artes: -Recorte e…

TÂNIA DOS SANTOS LÍNGUA E LINGUAGENS NO MUNDO MODERNO: A COMUNICAÇÃO DOS JOVENS EM TEMPO VIRTUAL UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT ALBERTO DE JESUS TÂNIA DOS SANTOS LÍNGUA E LINGUAGENS NO MUNDO MODERNO: A COMUNICAÇÃO DOS JOVENS EM TEMPO VIRTUAL Laranjeiras – SE 2008 ALBERTO DE JESUS TÂNIA DOS SANTOS LÍNGUA E LINGUAGENS NO MUNDO MODERNO: A COMUNICAÇÃO DOS JOVENS EM…

a Anheuser-Busch Inbev, a maior cervejaria do mundo Adriana Mattos Divulgação Nova Iorque, domingo 13, 19 horas e 40 minutos. Nesse dia, data e hora, Carlos Brito, 48 anos, o homem que comanda a cervejaria InBev, recebeu por telefone a notícia mais esperada da breve história da empresa. Da sala do escritório de advocacia Sullivan & Cromwell, na Broad Street 125, Brito ouviu o recado dos advogados: a Anheuser Busch, a maior cervejaria do mundo, havia assinado o contrato de venda da empresa

Continuando sua viagem, ele chega a um vilarejo e decide procurar trabalho para juntar algum dinheiro. Severino encontra uma rezadeira e eles têm uma pequena conversa, mas não consegue arranjar o emprego que queria. Ela o mostra a base de sua renda, que vem da morte e da doença dessa gente pobre deste vasto sertão. Pequeno trecho da conversa: -Como aqui a morte é tanta, Vivo de a morte ajudar. -E ainda se me permite Que volte a perguntar: É aqui uma profissão Trabalho tão…

na escola Faixa etária: 4 á 5 anos Duração: 1 mês Justificativa: Trabalhar a identidade da criança é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem que eles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem. Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste projeto, obter informações significativas a respeito dos nossos alunos. Objetivos: Identificar o próprio nome; Propiciar a