SIMULADO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO GERAL

Leia o texto a seguir: “As florestas tropicais estão entre os maiores, mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações externas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida”. (Almanaque Brasil Socioambiental, A.D.Nobre) Em relação ao texto acima, pode-se afirmar que: A) O excesso de umidade prejudica as florestas. B) As florestas tropicais têm relação com o clima. C) O texto é um poema, apresentando uma sequência de ações. D) No texto predomina a linguagem figurada, principalmente metáforas. E) As florestas tropicais prejudicam a umidade dos continentes. 2) Leia com atenção as alternativas e assinale a incorreta: A) A linguagem verbal é aquela que utiliza palavras. B) Um texto bem articulado é um texto coeso. C) A fala e a escrita apresentam a organização das ideias de forma diferenciada. D) Em placas de trânsito encontram-se apenas elementos não verbais. E) A pintura é um exemplo de linguagem não verbal. 3) Leia os textos a seguir: Texto I “Ler é o mais civilizado dos atos”. (Jorge Luis Borges, escritor) Texto II “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história”. (Bill Gates, fundador da Microsoft) A partir da leitura do texto II e do texto…

leitura e escrita, uma vez que essa turma tem vários alunos com grande dificuldade em interpretar determinados textos, a mesma visa formar um aluno critico, e desenvolver habilidades como a critica. Faltando alguns minutos a professora pediu que eu recolhesse as atividades que a mesma passou para ser feita em casa, e mais uma vez nem todos os alunos fizeram. Plano de Aula 1 Data: Horário: Série. 9º ano Turma: Tema Central: A era do Imperialismo Tema Especifico:…

Apresentação Aluno Você deve ter percebido que vivemos num mundo rodeado de mensagens escritas. São os textos! Vamos aproveitar esta unidade para conhecermos as diferentes formas de textos que podemos utilizar para expressarmos nossos pensamentos. Mas . . . o que é um texto? O texto é um tecido. Quando se produz um texto, o processo de construção se assemelha ao da tecelagem, que mistura fios para originar o pano. Na produção do texto, ordenam-se palavras e frases para…

UNIP INTERATIVA Código da Prova: 14218465 Curso: Ciências Contábeis Série ou Período: 1º Semestre - DP. Tipo: Disciplina I - Questões objetivas – valendo10,00 pontos Gerada em: 09/06/2014 21:52:56 Modo de prova: Exame; Campus:_______________________________________________ Turma: 2012 Nome:_________________________________________________ Matrícula:____________ Assinatura:___________________________________________ Data:_________________…

.....................30 Aula 6 – Regência verbal e nominal II..........................................................................................39 Aula 9 – Regência verbal e nominal III Paragrafação I .............................................................44 Aula 10 – Paragrafação I ...............................................................................................56 Aula 11 – Paragrafação II…

entre personagem e narradora), subvertendo a ótica essencialista na representação feminina, desconstruindo a ideia de uma categoria estável e coesa sob o signo “Mulher”. 2) Conflitos identitários: o foco está menos no discurso patriarcal e mais nas questões relativas à fragmentação identitária, no descentramento do sujeito feminino face as transformações advindas do movimento feminista e na busca empreendida pelas mulheres para responder a perguntas “quem sou eu?” e “quem eu quero…

3 2 TEXTO 1- A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE 5 3 TEXTO 2- COMO APROVEITAR O TEMPO DAS AULAS 7 4 TEXTO 3- DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 9 5- TEXTO 4- : A vovó na janela 14…

basta um pouco de técnica e dedicação. Esta obra mostra os mecanismos que facilitam o trabalho da produção escrita, por meio de teorias e exercícios práticos. Ao lado desses mecanismos, há textos consagrados de autores expressivos. Esses modelos certamente o auxiliarão na produção de seus textos. Há, também, exercícios de enriquecimento da língua e propostas de redações retiradas de vestibulares, de textos de jornais, de tiras de quadrinhos e de letras de canções, recursos que…

percepções de leitura de contos lidos e ouvidos. u Valorizar a leitura literária como fonte de entretenimento e prazer. u Antecipar o conteúdo das leituras com base em indícios como autor, título do texto, ilustrações. u Ler com fluência e autonomia, construindo significados e inferindo informações implícitas. u Produzir a primeira escrita de um conto. 7 LÍNGUA PORTUGUESA Prática de oralidade Professor(a), com o objetivo de retomar o trabalho com os…

filosofia de vida definir uma filosofia de vida ~ Gestao do Tempo SOBRE O AUTOR Miguel Justiniano Licenciado pela LMI Leadership Management International, empresa global especializada em treinamento de mudanças de atitude e comportamento. Consultor de empresa, especializado em produtividade empresarial. Como consultor em melhoria de produtividade, desenvolveu trabalho em diversos setores da economia. Integrante da APC Skills do Brasil, atuou, entre outras empresas, no…