atividades

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • construir o conceito de discurso direto e discurso indireto; • identificar como ocorre o discurso direto/indireto em textos narrativos e exercitar esses tipos de recursos; • produzir um texto narrativo apresentando os diferentes tipos de discurso. Duração das atividades 05 aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno • Estrutura básica da narrativa. Estratégias e recursos da aula • utilização do laboratório de informática e sala de vídeo; • atividades realizadas em grupo ou duplas de alunos; • utilização de imagens, textos e vídeos veiculados na internet. Aula 01 (50 minutos) Começar a aula, explicando aos alunos que, ao falar ou escrever, estamos sempre dialogando com outras vozes e outros discursos com os quais tivemos contato. Em uma narrativa, os escritores e locutores ao reproduzir outras enunciações, isto é, ao introduzir outras vozes no texto, dispõem de três tipos de discurso: direto, indireto e indireto livre. A escolha de um tipo de discurso ou de outro depende do tipo de texto que se quer produzir ou da finalidade que se tem em vista. Nessa aula, vamos abordar dois tipos de discurso: direto e indireto que são importantes recursos para organização das vozes no interior do texto narrativo e para a criação e certos efeitos de sentido. Atividade 1. O professor deverá reproduzir para os alunos a cópia da…

......................................................... 57 Capítulo 2: O narrador ............................................................................... a) Narrador em 1ª pessoa ...................................................................... b) Narrador em 3ª pessoa ..................................................................... Exercícios ................................................................................................... 60 60 60 61…

Lispector se dizia “neófita”? Com essas perguntas em mente, estabeleci uma proposta de estudo apoiada na intersecção entre a Crítica Literária Feminista e as teorias relacionadas à crise de identidade na pós-modernidade, formulando as seguintes hipóteses para analisar a referida multiplicidade de identidades femininas nas crônicas: 1) Desconstrução do essencialismo: em vez de Outro/outro, diferenciação hierarquizada entre homem/mulher, o espelho reflete as diferenças entre as…

............................................................131 2 Gramática 3 Aula 1 – Pontuação I ELEMENTOS DA ESTRUTURA BÁSICA DE UMA ORAÇÃO Ordem direta: sujeito + verbo + complemento do verbo + elementos circunstanciais Obs: os elementos circunstanciais podem ser separados por vírgula dos outros elementos. Quando os referidos elementos estão na ordem direta, a vírgula não se faz necessária. No entanto, se o ―elemento circunstancial‖ é colocado em posição diferente da…

estudantes que verifiquem as hipóteses levantadas no momento da antecipação, façam inferências das informações que não estão explícitas no texto, e checagem dos fatos durante a leitura, identifiquem os elementos do conto, o suporte textual e os recursos de que a escritora utilizou para emocionar o leitor etc. 17 LÍNGUA PORTUGUESA Biruta Lygia Fagundes Telles Alonso foi para o quintal carregando uma bacia cheia de louça suja. Andava com dificuldade, tentando equilibrar a…

| |SEVERINO, A. S. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. | TEXTO 1 A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE[1] Aidil Barros e Neide Lehfeld Porque não começamos pela apresentação de um problema àquele que acaba de ingressar no curso superior: o que é Metodologia? Que relação há entre ciência e Metodologia Científica? Qual a sua importância e utilidade para o universitário? Partindo da definição…

machen→gemacht, suchen →gesucht, tanzen →getanzt ... 10 Declinacão (Deklination) , os casos (die Fälle) A declinacão (Deklination [deklinatsi'o:n]) é a flexão dos substantivos, artigos, adjetivos, pronomes e numerais. Estas classes de palavras sofrem devido à flexão uma alteração na parte final. Estas alterações das terminações (ou desinências), dependem da função sintáctica que na oração (Satz) exerçem essas palavras, p. ex. o substantivo. De acordo com a função sintáctica…

por pesquisa feita na região metropolitana do Rio de Janeiro em 1997. “A pesquisa mostrou que 57% dos pesquisados não sabiam mencionar um só direito, e só 12% mencionaram algum, direito civil” (Carvalho, 2001: 210). Talvez essa precariedade do conhecimento dos direitos civis, políticos e sociais, seja também resultado da complexa história política vivida no país, que até recentemente considerava a luta pela conquista da cidadania como um ato de insubordinação ou de desinteresse pelas…

lançamento em Cabo Kennedy, o audacioso acoplamento no espaço, até a sua emocionante descida no Pacífico. Você estará participando de todos esses acontecimentos no mesmo instante em que eles estarão ocorrendo." A missão da Apolo 9 era testar o módulo de exploração que permitiria o envio de astronautas à Lua. O vôo foi adiado por problemas técnicos, mas nem por isso a estação da Embratel deixou de ser inaugurada. Às 11h, Hilton Gomes apresentou, "direto de Roma", um trabalho histórico,…

verdadeiramente pertinentes foram aquelas que puderam provocar histórias narradas, histórias que vão ser contadas fazendo emergir todos estes ingredientes. Uma entrevista fechada pressupõe questionário rigidamente imposto ao depoente, quem então será conformado a um ritmo de elaboração, a preocupações e a motivações que não são suas, mas inteiramente estabelecidas pelo pesquisador. A entrevista que dispensa roteiros permite que as informações brotem com autonomia e no ritmo narrativo…