Estudo dirigido

1- Contraponha “ciência” e “senso comum”, dando um exemplo esclarecedor do que seria administrar uma organização aplicando conhecimentos advindos da ciência ou apenas do senso comum na Administração de Recursos Humanos em seus subsistemas de: • 1.1- Provisão • 1.2- Manutenção/Desenvolvimento • 1.3- Desligamento 2- A Psicologia é um campo científico cujo objeto de estudo é o comportamento humano. Esclareça a amplitude de seu objeto de estudo apresentando a interdisciplinaridade da Psicologia com vários outros campos de conhecimento científico. 3- Por que é preciso falar em uma Psicologia Organizacional como uma das áreas de ação da Psicologia? 4- Organizações não são mero encontro, mero aglomerado de pessoas. O que é, então, uma organização? 5- “Administrar” significa “submeter à direção”. O que pode nas organizações “perder a direção” ou “tender a perder” de modo que necessite ser preventiva e curativamente “administrada”? 6- Que tipo de cuidados é preciso haver na gestão de pessoas nas organizações em sua “porta de entrada”? 7- Que tipo de cuidados é preciso haver na gestão de pessoas nas organizações quando as pessoas das organizações estão já captadas e produzindo (permanência nas organizações)? 8- Que tipo de cuidados é preciso haver na gestão de pessoas nas organizações com relação ao desligamento delas da organização (“porta de saída”)? 9- Por que se diz que gerir pessoas nas organizações é o grande diferencial competitivo em tempos…

1- Contraponha “ciência” e “senso comum”, dando um exemplo esclarecedor do que seria administrar uma organização aplicando conhecimentos advindos da ciência ou apenas do senso comum na Administração de Recursos Humanos em seus subsistemas de: 1.1- Provisão (porta de entrada) 1.2- Manutenção/Desenvolvimento (permanência) 1.3- Desligamento (porta de saída) 2- A Psicologia é um campo científico cujo objeto de estudo é o comportamento humano. Esclareça a amplitude de seu objeto de…

existencial serve de base para trabalho posterior da razão´´. O caráter mítico dos fenômenos em nossas cultura está, na maioria das vezes na tradições. 2- Explique as semelhanças e as diferenças existentes entre as seguintes abordagens do real: a) Ciência e filosofia; Semelhança- Ambas são consideradas rigorosas, e também sistemáticas pois procuram fontes coerentes para embasar suas idéias. Diferença- As diferenças são muitas, a começar que, ao contrário da ciência, a…

hoje caminham juntas apoiando uma a outra onde a democracia só pode ser vista quando o cumprimento dos nossos direitos são ativos. E como mais forte exemplo desse direito temos a liberdade de expressão que é a porta da frente para a democracia. Democracia Democracia - do grego: demos, que significa povo e kratein, governar. A definição mais aceita é a seguinte: Governo do povo, para o povo e pelo povo. Nela, o governo é exercido em função do bem comum. Visa o aperfeiçoamento de…

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO EM SAÚDE PARTICIPATIVE PLANNING IN HEALTH José Reginaldo Feijão Parente 1 RESUMO O exercício do planejamento remonta a tempos imemoriais estando profundamente enraizada às práticas humanas, que exijam ações que se prolonguem no tempo e que contemplem divisões de tarefas. Neste texto apresentamos diversos modelos de planejamento, dando especial ênfase ao planejamento participativo, assim como, procuramos contextualizar esta prática no campo…

ao desenvolvimento das ciências e ao progresso tecnológico que hoje desfrutamos. Mas se pensarmos no rumo da humanidade, conduzido pelas ciências disciplinares, perceberemos o seu aspecto desumano e a miopia do MODO DE PENSAR disciplinar. A história humana está repleta dessa miopia. Destacando os fenômenos mais marcantes, temos a bomba atômica e Auschwitz; mais recente, o 11 de setembro. As diferentes raças e culturas não têm o mesmo direito de habitar o planeta terra? Não é…

acolheram a proeminente teoria liberal. Destarte, os países que acolheram o regime de pena capital, desrespeitaram os direitos humanos em prol da economia, traçando um rumo de aceleração econômica potencializado. A despreocupação com a dignidade humana, em benefício da economia, torna possível uma evolução financeira acelerada, no entanto, desampara os cidadãos de baixa renda e os que necessitam de um auxílio educacional, que são, assim, condenados a morte, tendo em vista que não possuem…

PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO DE ACORDO COM A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E OS ASPECTOS CONTÁBEIS Resumo: O presente estudo teve como objetivo geral refletir sobre a contribuição do planejamento tributário como uma ferramenta que possibilita uma redução dos gastos empresariais com os tributos recolhidos pelo Estado. O proceder metodológico utilizado foi o dedutivo, através de técnicas de pesquisa bibliográfica e documentação indireta. Concluiu-se que o planejamento tributário é uma ferramenta…

Educador(a) social. Proyectos de educación social. Apresentação Este artigo destaca um campo específico de manifestação e desenvolvimento de Projetos Sociais Educativos junto a comunidades de baixa renda, nas cidades brasileiras, Meta: Avaliação | Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 28-43, jan./abr. 2009 30 Maria Gloria Gohn desenvolvidos sob a bandeira da ‘inclusão social’ e que configuram uma área de práticas educativas - a da Educação Não Formal. Trata-se de um campo que,…

social crítica. As práticas da educação não-formal se desenvolvem usualmente extramuros escolares, nas organizações sociais, nos movimentos, nos programas de formação sobre direitos humanos, cidadania, práticas identitárias, lutas contra desigualdades e exclusões sociais. As ações desenvolvidas são analisadas destacando-se os sujeitos que atuam como educadores nos projetos - aqui denominados como Educadores Sociais. O trabalho tem duas partes - a primeira faz uma breve caracterização…