Contradições Presentes Nos Discursos Da Inclusão Tendo E

URBANO X ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS: A CONTINUIDADE DE PROCESSOS INSUSTENTÁVEIS Anna Karina Borges de Alencar Doutoranda em Desenvolvimento Urbano na UFPE Bolsista da CAPES e Professora Substituta na UFPE / CTG anna_alencar@yahoo.com.br Resumo O presente artigo aborda sobre a temática do desenvolvimento urbano, sob o aspecto do acesso à cidade e à sustentabilidade urbana a partir da ótica dos assentamentos humanos precários. Assim, tem como objetivo refletir sobre o processo…

1. Introdução O presente trabalho desenvolve-se no âmbito da unidade curricular de Investigação Educacional, e perante o desafio de abordar, sob um ponto de vista reflexivo e crítico, a operacionalização da análise de conteúdo numa dissertação de mestrado, à luz dos conceitos e temáticas abordados nos seminários, optei por analisar o trabalho de investigação “O aluno na relação escola/família: perspectivas de directores de turma do terceiro ciclo do ensino básico”, de Paula Marques, realizada

dispensada, em todos os momentos em que precisamos. A todos os professores do curso pelos conhecimentos transmitidos. Àqueles que contribuíram direta e indiretamente para a realização deste trabalho 1 Introdução Quando se fala em inclusão, está se relacionando à família, escola e órgãos públicos. A partir do momento que uma criança nasce com algum tipo de necessidade especial, a família também está incluída nesse contexto no qual, todos fazem parte. No entanto as pessoas…

mediação ideológica inerente nos significados das palavras, produzidas por uma classe dominante que detém o poder de pensar e "conhecer" a realidade, explicando-a através de "verdades" inquestionáveis e atribuindo valores absolutos de tal forma que as contradições geradas pela dominação e vividas no cotidiano dos homens são camufladas e escamoteadas por explicações tidas como verdades "universais" ou "naturais", ou. simplesmente, como "imperativos categóricos" em termos de “é assim que…

época, que priorizava os grandes proprietários rurais, empresários e pessoas de posses, o Bradesco inovou em sua estratégia de atendimento para atrair o pequeno comerciante, o funcionário público e as pessoas de poucos recursos, visando a ampliar a inclusão de brasileiros no mundo bancário. Em 1946, a Matriz foi transferida para o centro de São Paulo, a capital paulista, na Rua Álvares Penteado. Não foi por acaso que, quando abriu as portas, de tão pequeno que era, não sem ironia, foi…

conflito, confronto e resistência ao mesmo tempo em que se sugere inovações. Nesse contexto é importante definir a concepção de educação que se pretende, vislumbrando o homem que se deseja - formado, bem como a sociedade que se vislumbra perante as contradições apresentadas. Segundo a autora, nem o homem, nem a escola deveriam se adaptar ao mundo em mudança, mas sim conhecer a realidade, problematizá-la e refletir sobre as possibilidades de superação. A construção do P.P.P. na escola…

A análise da literatura de Enfermagem evidencia que desde os primórdios da profissão até o presente, o conforto é uma meta do cuidado e um conceito presente em toda a sua história. Assim, este estudo analisa concepções teóricas sobre conforto na história da enfermagem e seus determinantes, na tentativa de encontrar pistas para lançar luz nas imprecisões teóricas existentes sobre conforto e nas contradições experienciadas na prática e ensino da enfermagem no que se refere a promoção do conforto.

101 p. Dissertação (Mestrado) – Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. A presente pesquisa caracteriza se como um estudo descritivo exploratório, realizado no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS “Maria Boneca” em Uberaba MG e tem por objetivo refletir a respeito de como se dá a vida social dos usuários do referido serviço tendo em vista a busca pela inclusão social dos mesmos. Este estudo tem como pressuposto que o CAPS influencia positivamente no processo de

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL: EXAME EM UMA ESCOLA DA PERIFERIA DE BELÉM Letícia Helena da Silva de Almeida* – UEPA/GPPEIS Profª. Dra. Adriane Giugni da Silva∗∗ – UEPA/GPPEIS RESUMO A presente pesquisa de caráter qualitativo, realizada nos anos 2008 e 2009, tiveram por objetivo analisar criticamente se as políticas públicas aplicadas no processo de inclusão educacional em uma escola pública de Belém garantem de fato a inclusão. Buscou-se compreender como são…

REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E DESESTRUTURAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO NO BRASIL NO LIMIAR DO SÉCULO XXI # Lúcia M. B. Freire## Este artigo analisa parte da pesquisa realizada em função da tese de doutorado de minha autoria (Freire,1998a), tendo como foco central as novas relações sociais desenvolvidas no espaço de trabalho, em face do processo que tem sido denominado reestruturação produtiva [1]. Este processo é instalado no Brasil no final do atual século, sob o despotismo da…