Conto De Escola Resumo

DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : a fundamental prática da leitura e da escrita . 2013. 37 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Abordamos a leitura, acima de tudo o mais, como elemento fundamental para melhor conduzir o aluno à aprendizagem não só de conteúdos, mas de um estilo saudável de vida, pois quem lê bem pode escrever melhor, e somando isso à boa…

Campus Universitário de Vacaria, orientado pela Professora Mestre: Maria Clenia Zanella. VACARIA – RS 2013 A importância da literatura infantil na formação intelectual e social do indivíduo Catiana Viero da Silva¹ Clenia Maria Zanella² Resumo: Considerando a importância de se trabalhar na educação infantil com livros literários, se destaca a formação integral do sujeito que está em contato com esta ferramenta rica em subsídios para o professor desenvolver uma excelente…

uma das etapas mais bonitas e singelas da vida de um individuo, é que se deve salientar que é exclusivamente nesta fase que se permite brincar, fazer descobertas, pois a inocência que é intrínseca da criança, a deixa acreditar no faz-de-conta, nos contos de fada e assim usa sua imaginação em sua totalidade de modo que esta não tem medo do que o outro possa pensar sobre ela e sobre seus atos fantasiosos, pois a imaginação de uma criança não possui limites. Sabendo disso é que o…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SENADOR RODRIGO LOBO Disciplina: Português – Professor: Rafael Laet Tavares O TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA Aluno: Anderson Leandro Schulze Sombrio Turma: 3º ano 03 Joinville, 11 de março de 2015 SUMARIO Introdução .........................................................................................................02 O triste fim de policarpo quaresma....................................................................03 Resumo...............................

Professora-Liliani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de pedagogia 26/03/2013 RESUMO Uma criança que tem o hábito de ouvir histórias, que tenha constantemente contato com livros, revistas e jornais desde os primeiros nos de vida tomará gosto pela leitura, se tornará um bom leitor e um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. As histórias infantis e contos de fadas desenvolvem a imaginação, emoções e sentimentos da criança. Aguça a…

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA: Formação de leitores críticos na sociedade atual INTRODUÇÃO A relevância da escrita como um fator possibilitador do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura e da escrita destaca-se, já que é na escola que o contato com o sistema de escrita ocorre de forma sistematizada. Neste…

INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇAO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CONTOS DE FADAS: FONTE DE VALORES HUMANOS Daiani Paula Zatt Resende MINEIROS – GOIÁS 2006 FACULDADES INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇAO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CONTOS DE FADAS: FONTE DE VALORES HUMANOS Daiani Paula Zatt Resende Monografia apresentada ao Curso de…

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA ANA MARIA DE MATTOS GUIMARÃES Titulação: Doutora em Lingüística Aplicada, Instituição: UNISINOS, E-mail : anag@unisinos.br RESUMO: O objetivo deste artigo é mostrar que a presença do conceito de gênero na sala de aula de língua materna pode transformar a realidade do ensino do texto escrito. Embora essa possibilidade esteja presente nas diretrizes curriculares brasileiras, ainda se mostra distante da sala de aula. A proposta de…

ricos. ARAÚJO, Cláudio Roberto. CONSTRUINDO ESTRATÉGIA PARA AUTONOMIA: relato de experiência. 2013. 30p. (Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia)Universidade Estadual Paulista/Universidade Virtual do Estado de São Paulo, São Paulo, 2013. RESUMO Sabendo que a autonomia é um exercício difícil, tanto para o docente, quanto para o discente, o presente texto procura refletir sobre essa prática buscando entender como ela ocorre na educação e a serviço de quem ela está. A…

podemos afirmar que a apropriação de gêneros: I. Dever ser feita por meio de análise essencialmente gramatical. II. É um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades comunicativas humanas. III. Ocorre somente na escola, ou seja, em ambientes formais. Assinale a alternativa correta: Resposta a. Somente a alternativa I é correta b. Somente a alternativa II é correta c. Somente a alternativa I e III são corretas …