Conteúdo E Métodos De Ensino De História

CURSO Escola Bíblica Dominical [pic] Levando o conhecimento a todos "Escutai o meu ENSINO, povo meu; inclinai os vossos ouvidos às palavras da minha boca." Salmos, 78;1 Contagem / 2012 Reflita: 1. "As pessoas tendem a se transformar no que você as encoraja a ser - e não naquilo que diz que devem ser enquanto as aborrece e incomoda" - N.Parker

parceiros da Educação! De acordo com o PPP da Escola, o seu eixo norteador para sua Prática Docente será o Plano de Ensino, o qual deverá ser cronológico, por mês. O seu Semanário (Rotina) deverá ter Planejamento Semanal e os ajustes necessários deverão ser feitos nos Planos de Aulas. ** Seguindo a estrutura abaixo exemplificada, dar continuidade aos meses subsequentes. ** PLANO DE ENSINO ANUAL ou SEMESTRAL - 2014 (de acordo com a Instituição) ANO: 2º B - Professor(a): - - - - - - - MÊS…

ENSINO DE HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTÓRIA LOCAL Carlos Henrique Farias de Barros* Resumo Este artigo dará continuidade ao projeto de produção científica sobre o ensino de história e sua valorização da memória para a compreensão da história local. A escolha desse tema está baseada em um trabalho sobre Memória e história local elaborado durante a disciplina “História Regional”. Para isso irá utilizar a contribuição de autores preocupados com uma maior compreensão sobre a importância do

A construção curricular na sala de aula Katia Maria Abud ~ RESUMO Os relatórios dos da disciplina Metodologia do Ensino de História trazem informações sobre a sala de aula e a dos professores que os recebem. Tais informações permitem que se perceba como os professores elaboram seu currículo próprio, elaborando conteúdos e métodos de ensino, que fogem aos indicados pelos órgãos públicos responsáveis pela área de educação. Ao distinguir a atuação de professores cu informação se…

desigualdade de condições (1994, p. 55). Na pedagogia tradicional, segundo este autor, o papel da escola é o de preparar o aluno para assumir uma posição social. Caracteriza-se por um conteúdo enciclopédico, ou seja, o de transmitir o máximo dos conhecimentos acumulados pelo homem ao longo da história. Usa como métodos a exposição, a repetição e a memorização. O professor é a autoridade que fala e o aluno memoriza e reproduz o que o professor ensinou. O aluno é punido por não aprender e…

LITERATURA DE CORDEL: RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA Geraldo Magella de Menezes Neto[1] Resumo: O objetivo do presente trabalho é o de discutir a utilização da literatura de cordel como recurso didático no ensino de História. Um dos desafios dos professores em sala de aula é o de colocar em prática o conhecimento adquirido na universidade, estimulando a pesquisa e não apenas a mera transmissão de conhecimento. Assim, várias práticas…

QUESTIONÁRIO 01) De acordo com as bases metodológicas propostas pelo PCN História, como deve ser a introdução da disciplina por parte do professor no primeiro ciclo? Problematize e explique os objetivos da história neste primeiro momento de aprendizagem. Resposta: De acordo com o PCN História, o professor, visando a autonomia intelectual do aluno, deve introduzir o mesmo na leitura das diversas fontes de informação. No início da alfabetização o professor deve priorizar trabalhos com…

literatura, pudesse o processo pedagógico forjar uma elite sábia, competente para comandar as massas. O século XIX foi o período de instalações de grandes redes de ensino publico, pois a burguesia pressionada pela classe trabalhadora viasse na obrigação de sair das promessas e efetivamente construir escolas, e assim as grandes redes de ensino cresceram em consonância com a disseminação da pedagogia de Herbart. A pedagogia de Herbart trazia resultados positivos, tanto que praticamente…

profissional? A seguir um artigo, publicado na Web Artigos sobre o assunto: AVERSÃO A MATEMÁTICA, MATEMÁTICA DO COTIDIANO, UM ESTUDO DE CASO Autor: José Alvir Souza RESUMO No presente estudo, propomos uma didática diferenciada para o ensino/aprendizagem da matemática, seguindo os aportes da Educação Matemática. Dentre as linhas didáticas apresentadas por este movimento educacional, adentramos o campo da pesquisa, para verificar a possibilidade de amenizar a aversão sentida…

PARANÁATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h Professora: DanielaUNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO ENSINO APRENDIZAGEM É um fenômeno social; É um sentido amplo e estrito; Ato de criar, formação do espírito, instrução,…