Conteúdo E Expressão Em Um Texto Não Verbal Em Termos Do Percurso Do Olhar

constroem a narrativa. Indicador(habilidades):  O fato que deu origem a essa narrativa. Conteúdos:  Gêneros crônica, contos, lendas etc. E seus elementos: foco narrativo, personagem, tempo, espaço, enredo, personagens. Conhecimentos Prévios:  Conhecer a estrutura de textos narrativos na dimensão do plano global, do conteúdo, do estilo e da função social.  Ler e compreender diferentes textos narrativos. Leia o texto a seguir e responda às questões abaixo. A última crônica A caminho de…

BORBA A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS ASSIS 2013 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ASSIS – FEMA INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS – IMESA Campus “José Santilli Sobrinho” Coordenadoria de Comunicação Social A ILUSTRAÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ESTUDO ACERCA DA COMUNICABILIDADE ENTRE OS TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para…

diálogo particular. À medida que aumenta o grau de especialização de um determinado conhecimento, o vocabulário técnico também se especializa, aumentando a distância entre o diálogo dos iniciados nesse conhecimento e dos não iniciados. Podemos dizer que temos o idioma ­ a Língua Portuguesa ­ e os sub­idiomas de cada área de conhecimento produzindo e alimentando particularidades terminológicas. Dentre esses sub­idiomas, no…

Congonhas, MG. 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A evolução ocorreu em diversas áreas do conhecimento, em específico: a língua, percebemos que a forma como o homem a conceitua hoje, é muito diferente do que foi…

adversidades. E também sobre a formação do professor-mediador como profissional responsável por possibilitar ao aluno a aprendizagem dessas tecnologias e, ainda, instigá-lo a participar de comunidades virtuais, entre outros recursos. No capítulo IV, o texto trata de um assunto relevante no ensino universitário, especialmente para o estudante de línguas, que é a leitura como prática instrumental, ou seja, técnicas que auxiliam o desenvolvimento dessa habilidade indispensável hoje em dia.…

disciplina Luta, José Júlio Gavião de Almeida, por tornar possível o conhecimento e a compreensão de subsídios teóricos e metodológicos para a abordagem deste conteúdo na escola. Ao professor e tutor Rafael Moreno Castellani, que por ter conduzido com primor e excelência a disciplina Luta, foi fonte de inspiração na escolha do conteúdo como objeto de estudo, de intervenção e de análise neste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). À direção e à coordenação da EMEF Prof. Jacyra Motta…

-------------------------------10 Visão do futuro ,proposta curricular ----------------------------------------------------------------10 2º Ano da educação infantil---------------------------------------------------------------------------12 Conteúdo programativo--------------------------------------------------------------------------------12 Imagem ,arte e linguagem-----------------------------------------------------------------------------15 Movimento e corporiedade--------------------

Lato Sensu em Língua Portuguesa – Texto e Discurso. Orientadora: Profa. Dra. Janaina de Aquino Ferraz Brasília 2009 PATRÍCIA JACOB WHO’S BAD? A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO ÍDOLO MICHAEL JACKSON EM TRÊS DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS DA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Centro Universitário de Brasília (UniCeub/ICPD) como pré-requisito para a obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa – Texto e Discurso.…

da ditadura militar no Brasil, contextualizando-se com os dias atuais, “Como nossos pais” oferece a oportunidade de uma análise interessante e abrangente do ponto de vista semiótico. Analisando-se uma música, discute-se, portanto, a existência ou não de uma linguagem musical, os signos musicais e a forma como uma mesma música é interpretada por cada pessoa. Abordando-se estas questões específicas da linguagem musical, é inevitável a comparação com outros tipos de linguagem. A linguagem…

desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin RESUMO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA A presente monografia tem com objetivo levantar algumas questões sobre a construção da leitura e da escrita e a formação de professores, buscando compreender não só os fatores que têm contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidade de a escola garantir a todos, indistintamente, o direito de se tornarem leitores e escritores, com seu sucesso. A…