Artigo ensino de química

para o ensino de conceitos de Química Orgânica e o desenvolvimento profissional inicial na graduação Marcelo Gouveia Nascimento (PG)*, Marco Antonio Bueno Filho (PQ); *marcelo.gouveia@ufabc.edu.br Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia da Ciências e Matemática; PECQ – Pesquisa em Conceituação Química e Educação Científica; UFABC - Universidade Federal do ABC. Avenida dos Estados, 5001. Bairro Bangu. Santo André - SP - Brasil . CEP 09.210-580. Palavras-Chave: Domínios da Contextualização, Química Verde, Química Orgânica. Área Temática: Ensino e Aprendizagem Resumo: O ensino de conceitos relacionados à Química Orgânica, frequentemente é tido como de difícil cognição. Produções recentes apontam que tal fato se deve às abordagens de conteúdos de forma descontextualizada. Neste trabalho, utilizamos os domínios da contextualização proposto por De Jong (2008) vinculados aos conceitos estruturadores do ensino de Química Orgânica (MULLINS, 2008) e aos preceitos da Química Verde (TROST, 1991). Propomos um modelo norteador para o planejamento de tarefas relacionadas ao ensino de síntese orgânica. Tal modelo estaria prioritariamente vinculado aos domínios científico e tecnológico, da prática profissional e da atuação em sociedade, adequados ao desenvolvimento de competências para a formação profissional inicial de estudantes de graduação. Introdução Nos últimos vinte anos, a pesquisa em síntese orgânica bem como o setor industrial, têm…

METODOLOGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA Liane Angélica Bertotti1 Resumo: Este artigo é resultado de um projeto de pesquisa realizado através da aplicação de questionários a 20 (vinte) educadores de escolas municipais de Caxias do Sul/RS, com o objetivo de verificar em que medida estes educadores percebem a importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática, para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Analisando diferentes…

que os alunos apresentaram-se desinibidos e muito dinâmicos na sala de aula. Palavras chaves: Contextualização, Reacções Químicas e Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Durante a supervisão as escolas secundárias de alguns distritos da província da Zambézia, no âmbito da Comissão de Apoio Pedagógico (CAP) da Direcção Provincial de Educação e Cultura, assim como nas supervisões dos estudantes praticantes durante o estágio pedagógico nas escolas integradas, constatei que muitos professores de…

CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS VINICIUS BATISTA DA SILVA viniscx@hotmail.com ITAMARA PEREIRA RODRIGUES JOSÉ NATIVIDADE DOS SANTOS IVONE LIMA DE ALMEIDA MARILANDI VITÓRIA DONIN Orientadora Acadêmica RESUMO: É consensual a importância da Matemática na contemporaneidade, entretanto, o ensino desta disciplina apresenta muitos problemas. Poderíamos apontar como uma das causas deste desconforto, o tipo de ensino de matemática…

dinâmicas. | | |chegando, bem vinda, seja bem vinda”. | | | |Dinâmica de Aquecimento: Fazer chuva com | | | |palmas. | | |2. Escolha do tema …

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: IDÉIAS E PROPOSIÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES Erivanildo Lopes da Silva São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da…

sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

Supervisionado 4 – Anos Iniciais de Ensino Fundamental (ES-AIEF) DATAS/PERÍODOS ATIVIDADES 24/01/15 AULA INAUGURAL 26/01/2015 até 30/01/2015 Início das Atividades do 1º Semestre de 2015: Buscar e imprimir os documentos disponíveis na plataforma (Termo de Compromisso e Carta de Apresentação). Imprimir e preencher com os dados completos do aluno e da escola as 3 vias do Termo de Compromisso. Levar as 3 vias do Termo de Compromisso para o diretor da Escola assinar. Entregar no polo as…

A contextualização. A motivação desempenha um papel central na aprendizagem. (...) Um professor que consegue manter seus alunos motivados tem ganha metade da batalha (Mamede-Neves, 1999). A educação, como processo de socialização integralizador dos indivíduos ao contexto social, tem sido abordada de diferentes formas na sociedade brasileira, variando com o tempo e o meio. Atualmente o ensino adquiriu uma tonalidade de que qualquer coisa a ser estudada deve ter relação com o mundo de…

CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIGEM DA MATEMATICA Odílio Grigorio dos Santos Prof. Tadeu Cavalcante Reis Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi Matemática/Licenciatura (MAD 0641) Trabalho de Graduação 15/06/2010 RESUMO: A contextualização e a interdisciplinaridade constituem hoje princípios norteadores para a organização de um currículo por competências. Podemos entender a interdisciplinaridade como a interação entre os saberes e, a…