contextualização e interdiciplinaridade

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO Como já vimos, a proposta pedagógica é uma articuladora de intenções educativas onde se definem as competências, os conteúdos, os recursos e os meios. A proposta pedagógica entra em ação pela transposição didática. É por meio desta que as intenções educativas, as competências a serem desenvolvidas nortearão a escolha, tratamento, recorte, partição dos conteúdos que darão conta de tornar viável o que foi anteriormente consensuado. Os dois recursos mais importantes para instrumentalizar a transposição didática são chamados de interdisciplinaridade e contextualização. Transposição didática, interdisciplinaridade e contextualização são na verdade três facetas inseparáveis de um mesmo processo complexo: transformar o conhecimento em conhecimento escolar a ser ensinado; definir o tratamento a ser dado a esse conteúdo e tomar as decisões didáticas e metodológicas que vão orientar a atividade do professor e dos alunos com o objetivo de construir um ambiente de aprendizagem eficaz. Para fins didáticos, vamos tratar a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização separadamente. Ao final, tentaremos analisar as relações complexas pelas quais elas estão imbricadas. 1 ☺ Preste interessante: atenção numa coisa Este texto, que foi preparado para sua leitura, é uma tentativa de transpor didaticamente os conceitos de…

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO Como já vimos, a proposta pedagógica é uma articuladora de intenções educativas onde se definem as competências, os conteúdos, os recursos e os meios. A proposta pedagógica entra em ação pela transposição didática. É por meio desta que as intenções educativas, as competências a serem desenvolvidas nortearão a escolha, tratamento, recorte, partição dos conteúdos que darão conta de tornar…

a interdisciplinaridade é muito mais que uma simples integração de conteúdos. A interdisciplinaridade não dilui as disciplinas, ao contrário, mantém sua individualidade. Mas integra as disciplinas a partir da compreensão das múltiplas causas ou fatores que intervêm sobre a realidade e trabalha todas as linguagens necessárias para a constituição de conhecimentos, comunicação e negociação de significados e registro sistemático dos…

PROJETO DE PESQUISA A ELETRÓLISE E SUA INTERDICIPLINARIDADE NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO Aluno: Vinícius de Sousa Lins Orientador: Prof. Dr. Francisco Emanoel F. de Almeida. JOÃO PESSOA – PB DEZ/2011 Vinícius de Sousa Lins PROJETO DE PESQUISA A ELETRÓLISE E SUA INTERDICIPLINARIDADE NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa, do 4° período de Licenciatura em…

Corpo/identidades e as diferentes formas, possibilidades e limitações do movimento. • Conhecer e vivenciar as diversas possibilidades de movimento do corpo. • Compreender o corpo como meio de relação e interação consigo e com o outro, bem como meio de linguagem e expressão. • Sistematizar as diversas partes do corpo e compreender como elas se inter-relacionam na realização dos movimentos. EIXO-TEMÁTICO: CONHECIMENTO SOBRE O CORPO • Reconhecer e respeitar seus limites e as…

INTERDICIPLINARIDADE NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA RESUMO Os novos desafios de um mundo globalizado exigem uma mente cada vez mais capaz de entender as relações entre as múltiplas ciências e áreas do conhecimento, e com este proposta que surgiu a interdisciplinaridade, neste trabalho partindo-se da disciplina de História explorara as relações entre História e Geografia, História e Ciências Naturais e História e Literatura, para fins de mostras possíveis trabalhos interdisciplinar…

......................09 Introdução: O presente trabalho busca retratar uma análise sobre a concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no referencial curricular Nacional para a educação infantil; a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagogico do professor de educação infantil,as especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na…

da linguagem oral e escrita e se houve envolvimento na realização, socialização das pesquisas. A interdiciplinaridade, como questão gnosiológica,surgiu no final do século passado, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista. As ciências haviam-se dividido em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo menos, um diálogo entre elas, embora não resgatasse ainda a unidade e a totalidade do saber. Desde…

Materiais Didáticos tem como objetivo orientar e auxiliar o estudante do curso de Pedagogia na compreensão sobre vários aspectos que envolvem a sua formação. Um desses aspectos está relacionado à dimensão da pesquisa na prática profissional para sua formação docente, pois esta, quando vinculada à prática docente, apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando, assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. A pesquisa é o caminho natural na busca de respostas…

aos professores, por meio da organização de encontros semanal regulares e coletivos. Os encontros são momentos de reflexão, diálogo e troca de experiências sobre a própria prática docente . Nestes encontros são abordados temas fundamentais para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, e da capacidade de trabalho em equipe e participação na elaboração, execução e avaliação da proposta e de sua execução tais como: o processo de construção da cidadania , a prática docente em sala de…