Contexto Politico Histórico E Social Da Gestõ Educacional

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas.…

busca uma reflexão sobre a problemática da educação infantil, tomando como foco de análise o processo de formação de professores para a intervenção pedagógica na infância brasileira. Nesse sentido, são levantados aspectos das políticas públicas educacionais e da produção teórica de pesquisadores brasileiros sobre a infância e sobre a educação infantil, na tentativa de contribuir para o necessário (re)dimensionamento do papel dos professores em uma perspectiva que leve em conta a…

concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e refletindo sobre a importância de estudar a História da Educação para a formação do pedagogo Nesta unidade vamos conhecer os conceitos de História, Educação e Pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional, relacionando a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados, para compreender a sua…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA, Licenciatura Modalidade a Distância Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro - FACIC FACIC Mantenedora ASSOCIACAO EDUCACIONAL E CULTURAL NOSSA SENHORA APARECIDA Mantida Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro - FACIC Patrícia Baptistella Diretor Geral Luciene Capucho Rodrigues Coordenadora do Curso de Pedagogia, Licenciatura História da educação/ Cruzeiro/SP, 2013. Impresso por computador (Fotocópia) 1. História. 2. Educação.…

tempo” Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, á medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva . É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados; * O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente; * Somos o resultado do devir humano, portanto não nos compreendemos fora da prática social,…

concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e refletindo sobre a importância de estudar a História da Educação para a formação do pedagogo Nesta unidade vamos conhecer os conceitos de História, Educação e Pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional, relacionando a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados, para compreender a sua…

concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e refletindo sobre a importância de estudar a História da Educação para a formação do pedagogo Nesta unidade vamos conhecer os conceitos de História, Educação e Pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional, relacionando a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados, para compreender a sua…

Projeto Politico Pedagógico INTRODUCÃO “A importância do projeto politico-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação internacional que deve ser definida coletivamente, com consequentemente compromisso coletivo.” Betini.Geraldo Antonio A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição. Escola…

de Educação para Todos realizada em Jomtien, na Tailândia em 1990, com o intuito de estabelecer um princípio educacional que norteasse as propostas em questão, de modo a contemplar temáticas relacionadas e educação sexual, ética, educação continuada, convívio social entre outros, mostrando que a preocupação estava pautada em dar coerência entre a educação e as diferentes realidades sociais, com vistas a formar cidadãos capazes de desenvolver suas potencialidades. Os autores enfatizam que…

feitos de tempo; A história da história, que esta dividida em as antigas concepções de história, história moderna e contemporânea; história da educação e por fim a conclusão. A primeira parte ira relatar que somos seres históricos, pois mudamos no tempo. Assim produzindo nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração recebe uma herança cultural dos antepassados, pois estamos inseridos no tempo, em que o presente adquire sentido pelo…