pedagogia

Responsável pelo Conteúdo:
Profa. Esp. Débora Cabrera Novaes
Revisão Textual:
Profa. Vera Lidia de Sa Cicaroni

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História da Educação

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Renascimento – Reforma - Século XVI

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Renascimento: Humanismo - Séculos XV E XVI

 A Importância da História da Educação

Nesta unidade, vamos abordar os temas relacionados às concepções de História, Educação e de Pedagogia, estudando suas interdependências dentro do contexto histórico, político, econômico e social e refletindo sobre a importância de estudar a História da
Educação para a formação do pedagogo

Nesta unidade vamos conhecer os conceitos de História, Educação e Pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional, relacionando a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados, para compreender a sua concepção de mundo e de educação dentro da época em que estão inseridos.
Faremos também algumas indicações importantes de leitura para que você compreenda melhor o que procuramos apresentar no texto. Não deixe de fazer essas leituras, com certeza você irá achá-las bem interessantes!

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Existe apenas um tipo de Educação ou existem vários tipos de Educação?

A relação entre Homem, Educação, Trabalho e História pode ser interpretada da seguinte forma:
 a História é a interpretação da ação transformadora do homem através do tempo;
 o Trabalho é a ação transformadora do homem sobre a natureza;
 a Educação é a ação transformadora do conhecimento.
Existem vários tipos de Educação. Quando se pensa em Educação, imagina-se, em um primeiro momento, uma sala de aula com alunos e professores interagindo. É certo ou errado pensar dessa forma? O que você pensa sobre o assunto?
Na realidade a Educação existe em todos os lugares e acontece a todo tempo. Ela é livre e pode ser expressa por meio de gestos, modos de agir, problematização de ideias, crenças, trabalho, família. Contemplando-a dentro de âmbito maior, verifica-se que a
Educação se