Contexto Historico Recursos Didáticos

trajetória do ensino e como o tecnicismo influenciou o ensino. O objetivo deste trabalho é apresentar os princípios do tecnicismo e como essa pedagogia usa seus métodos na preparação para o mercado de trabalho. Vamos discutir inicialmente o contexto histórico da educação, a arte no ensino brasileiro e a arte na escola tecnicista.

proximidade com o conhecimento histórico acadêmico. Em alguns contextos, é bem verdade, as políticas públicas brasileiras para a educação buscaram diferenciar ao extremo o saber escolar do saber acadêmico; contudo, sempre houve vozes que contestaram essa separação. Nas últimas décadas, percebe-se o crescente aumento da preocupação de professores e outros especialistas em educação no sentido de questionar e analisar mais criticamente a relação existente entre o saber histórico acadêmico e…

Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Audrey Maria Muller Trostdorf Tutor(a) de sala: Júlia Andrade Vitória da Conquista BA 2012 Introdução Este trabalho tem como principal objetivo mostrar que todo o avanço tecnológico levam as escolas da rede pública e particulares a utilizarem os recursos didáticos. Com a utilizaçao destes recursos…

JESUS atividade interdisciplinar individual contando e cantando a história Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, sétimo semestre, para as disciplinas Produção do Conhecimento Histórico Escolar, História do Brasil República, História Regional e Seminário VII. Sob a orientação dos professores abaixo relacionados. Prof. Cyntia Simioni França, Julho Zamariam, Reinaldo Benedito Nishikawa e Fabiane Luzia de Menezes Santos.

de três autores de livros didáticos diversos, contextualizando cada discurso de modo a explicitar a abordagem de cada autor quanto ao assunto. Neste contexto, os relatos históricos que relatam a ascensão e queda do Império Romano, são permeados de lendas, mitos, associados a incrível herança arqueológica e cultural que influenciaram intensamente a formação da sociedade inclusive atual. Ao traçarmos um perfil sob três perspectivas diferentes desse grande marco histórico, pretendemos…

temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Josilene Abreu de Freitas Cidade 2012…

grafites são escritas urbanas que representam os sentidos das cidades, os contextos sócio – histórico – cultural e o imaginário dos sujeitos, em sua maioria, de origem popular, membros do movimento hip-hop. Em várias escolas públicas é possível vislumbrar a existência de grafites em seus muros e paredes. Essas escritas são o nosso objeto de estudo. Tentamos analisar as possibilidades de utilização em sala de aula como recurso didático (artefatos com objetivo de ensino-aprendizagem) nas…

Representações sobre o livro didático de história para professores do ensino fundamental em Sergipe Ana Maria Garcia Moura[1] Carla Karinne Santana Dayse Dayane Santos Souza Resumo Esta comunicação trata das representações sobre o livro didático de história para professores de ensino fundamental em Aracaju (Sergipe). Apresentando os resultados da segunda etapa do projeto “Escolha e uso do livro didático de história de 5° a 8° séries (6° ao 9°anos) do Ensino…

Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 135 p. : il. color. ISBN 978-85-7783-002-2 1. Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio. 2. História. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 371.217.6:002 CDU 017.11:94 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios – Bloco L -…

Departamento de História MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Rondonópolis - mt Junho/2010 MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Trabalho apresentado à disciplina de Trabalho de Curso, do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Federal de Mato