Contexto Do Sistema Escolar No Brasil Quais Desigualdade

A PROBLEMÁTICA DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÃO E DESAFIO PARA A GESTÃO A violência é traduzida, hoje, como um fenômeno preocupante, pois é presença marcante nas diversas sociedades de todo o mundo nas mais variadas culturas. Vivemos e agimos em função da violência, muito mais do que podemos perceber. Isto se tornou para nós uma forma de vermos o mundo. Para Abramovay e Rua (2002), “(E)ste, além de constituir um importante objeto de reflexão, tornou-se, antes de tudo, um grave…

sobre o sistema educacional brasileiro Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Segundo Bourdieu, a escola acentua as desigualdades sociais, afinal é por meio dela que os valores da sociedade serão reproduzidos, é na escola que o legado econômico da família se transforma em capital-cultural, portanto para Bourdieu, ela nada mais é, do que um espaço de reprodução de estruturas sociais, onde a transferência de capitais de uma geração para outra, eleva e reforças as…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR BORGES, Déborah Grasiela1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. Pensando na melhor forma de práticas inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes

Brasil Século XX: Educação de Qualidade só para a Elite É perceptível que a qualidade da educação oferecida pelo sistema público de ensino é desproporcional ao que é investido nesse setor. Um alto investimento é feito, mas poucos são os bons resultados devido à ineficiência na gerência dos recursos. O sistema educacional o Brasil tem se tornado ainda uma ferramenta de construção de uma estrutura social injusta que produz cidadão de classe baixa. Diante disso, faz-se necessário uma…

Educação Professora Mirian Santos A Motivação para o Estudo e o Contexto Social do Aluno Tatyana Sant’Anna Reis DRE 102005463 2008/01 Sumário 1 - INTRODUÇÃO __________________________________________________ 3 2 – A MOTIVAÇÃO E O CONTEXTO SOCIAL _________________________ 3 3 – AS CLASSES SOCIAIS E SEUS VALORES _________________________ 4 4 – A ESCOLA REPRODUTORA DAS DESIGUALDADES _______________ 5 5 – UMA VISÃO DE MUDANÇA…

satisfação imediata. Essas são características do contexto sócio econômico brasileiro e que podem dar uma falsa ideia de poder de compra para a população, além de instigarem a todos uma busca incessante à superioridade a todo custo no âmbito material e em todas as demais áreas. O país vive num regime democrático. Pela etimologia da palavra democracia, do grego, demo significa povo e kracia, governo, ou seja, governo do povo. Democracia é um sistema de governo no qual as pessoas podem…

diversidade cultural e da concretização de uma educação das relações étnico-raciais nas escolas, desencadeada a partir dos anos 2000. É nesse mesmo contexto que foi aprovado, em 2009, o Plano Nacional das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (BRASIL, 2009). O percurso de normatização decorrente da aprovação da Lei nº 10.639/03 deveria ser mais conhecido pelos educadores e…

Ciências Sociais Brasil Medeiros, Marcelo Reseña de "Ensaios de estratificação" de SCALON, Celi; ARAÚJO, Clara; MARQUES , Eduardo & OLIVEIRA, Maria Aparecida. Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 25, núm. 73, junio, 2010, pp. 157-170 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais São Paulo, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10717457010 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de…

DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL E SUAS REPERCUSSÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS NEGRAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SOBRE O SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO RACIAL Jussara de Cássia Soares Lopes[1] Ângela Ernestina Cardoso de Brito[2] Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se podem aprender a…

TEORIA DE PIERRE BOURDIEU O sociólogo Bourdieu, foi e continua sendo de grande importância para o desenvolvimento do sistema educacional do Brasil e do mundo. Ele desenvolveu a problemática, desigualdade social e escolar, sempre com uma visão otimista que atribuía a escolarização como um papel central no duplo processo de superação do atraso econômico, do autoritarismo e dos privilégios adscritos, associados às sociedades tradicionais e de construção de uma nova sociedade, justa,…