Conteudos De Historia Para O 6º

lutas, danças), problematizar, relacionar, interpretar, fazer inferências para promover a aprendizagem de diversas habilidades e competências, especialmente, neste projeto, no campo da leitura. Para tanto, utilizaremos o Futebol, pois o estudo da sua história no Brasil e no mundo, as Copas do Mundo, permite-nos leituras e análises sobre a ética, o ufanismo, o comercialismo, o poder da mídia, o preconceito contra as mulheres, o racismo, a política do pão e circo, a pluralidade cultural,…

CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE VALNEI OLIVEIRA BEZERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Esplanada 2014 VALNEI OLIVEIRA BEZERRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III –…

com RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de ensino mediada pelas tecnologias educacionais para ser utilizada com os alunos do ensino de geografia no 6º ano, do Ensino Fundamental II. Considerando que os jovens se conectam nas redes sociais cada vez mais cedo e com frequência, cabe inserir metodologias criativas, baseada nos conteúdos curriculares, de forma significativa e contextualizada. O objetivo desta pesquisa é apresentar a possibilidade de elaborar planos de aulas…

- Número 7 - Outubro de 2014 V Enebio e II Erebio Regional 1 BOTÂNICA: O QUE PENSAM NOSSOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Karine Grazielle Silva dos Santos. CECIMIG/ENCI/UFMG Lúcia Maria Pôrto de Paula. CECIMIG/COLTEC/UFMG RESUMO: Com o objetivo de averiguar os conhecimentos prévios sobre fotossíntese e respiração foi aplicado um questionário quali-quantitativo em 30 estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de classe média baixa de Belo Horizonte/MG. O…

EDUCACIONAL DE BELO JARDIM – AEB FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E APLICADAS DO BELO JARDIM – FABEJA LIENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA EMERSON PENA DE OLIVEIRA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELO JARDIM 2013 EMERSON PENA DE OLIVEIRA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório parcial apresentado ao 5º Período do Curso de Licenciatura Plena em História, solicitado pela Professora Carmem Aparecida Peixoto, na disciplina de Estágio Supervisionado I,…

História. Professores Orientadores: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escola de Implementação: Público Objeto de Intervenção: Alunos 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. TEMA: A História local. TÍTULO: Conhecendo meu município ontem e hoje para criar a História do amanhã

de materiais didáticos para realização de atividades práticas, fundamental na disciplina Arte e até mesmo o livro didático pois a escola não oferece nem mesmo para o professor, os conteúdos por mim ministrados foram retiradas do livro utilizado pela professora titular, dando sequencia em seu planejamento. Os conteúdos ministrados durante o estagio para as turmas de 2ª serie do ensino médio estão discriminados a seguir: A arte no Egito: - Arquitetura - A pintura - A escultura A…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Macaúbas 2014 ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre…

compreende a regência das atividades elaboradas durante a segunda etapa desse estagio. As atividades foram desenvolvidas durante o primeiro semestre de 2012, na Escola Municipal 03 de Dezembro, com alunos das turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Historia. Esta etapa do estagio teve duração de 150 horas, correspondente as atividades relacionadas na escola (60% da carga horária da etapa) e nos grupos comunitários, tais como movimentos sociais, partidos políticos,…

4.3 3º AULA 19 4.4 4º AULA 19 4.5 5º AULA 20 4.6 6º AULA 21 4.7 PLANEJAMENTO DAS AULAS 22 4.8 REGÊNCIA 01 23 4.9 REGÊNCIA 02 23 4.10 CONCLUSÃO FINAL 24