Conteudos De Educação Física Nas Series Iniciais

16 CDD. 20.ed. 613.707 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONHECIMENTO E ESPECIFICIDADE A QUESTÃO DA PRÉ-ESCOLA Osvaldo Luiz FERRAZ* INTRODUÇÃO Desde que a escola existe como instituição, vários programas pedagógicos têm sido propostos. Apesar da variedade de programas encontrados, que refletiram diferentes funções da escola ao longo de sua história, atualmente, é reconhecido que: a) a escola tem papel essencial no desenvolvimento das crianças; b) tem uma função social importante, devido a…

temático: Plano de Aula e Avaliação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e Pesquisa; ensino de língua portuguesa; Ensino de educação física escolar. Profs: Sandra Regina dos Reis e Edilaine Vagula; Juliana Fogaça Sanches Simm;Suhellen Lee P. O. Silva Tutor (a) de sala: Tatiana Aparecida Hunhas Tutora eletrônica: Elis…

social e obrigatório a educação infantil, independente de suas condições físicas e social, ela tem o direito de conviver, estudar, brincar, tocar, interagir com outras pessoas. A educação infantil ela serva para dois tipos de experiência: para formação pessoal e social (brincar, movimento, conhecimento de si e do outro) e conhecimento do mundo (como formas de linguagens, músicas, artes, escritas). Kishimoto(2000) sugeriu que a inclusão de brinquedos na escola de educação infantil…

O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAS DE AVALIAÇÃO. RESUMO: O presente relato de pesquisa tem como objeto de estudo o ensino de arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: concepções e formas de avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica…

Projeto Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil Projeto Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil ESTADO xxxxxxxxxxxxxxxxx SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC ESCOLA /COLÉGIOxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx End. Xxxxxxxxxxxxxxxxxx CEP... Telefone: (xx) xxxx.xxxx E-mail institucional: xxxxxxxxxxxxxxxxx EQUIPE TÉCNICA: xxxxxxxxxxxxxxxxx – Diretor Xxxxxxxxxxxxxx – Coordenador(ra) pedagógica(o) PERÍODO: Janeiro a dezembro de 2010 ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagens, Códigos e suas…

de minha vida escolar. Este documento relatará três aspectos da formação como as memórias de minha infância e das experiências vivenciadas na escola, as expectativas quanto à passagem do ensino médio para educação superior no curso de pedagogia e as ideias que eu possuo sobre o que é educação e sobre o que é a pedagogia. 1 - Memórias da infância 1º série:comecei meus estudos na escola Coronel Paulo Lannes da Cunha num distrito de Cacequi, como morava na campanha, a…

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ESTADUAL “ERON DOMINGUES” ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE NORMAL MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2010 JUSTIFICATIVA A disciplina de educação física, como parte integrante do processo educacional, tem o compromisso de estar articulada com o projeto político…

Atividade 1: a) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. b) b1: Ensino Superior: - É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável em sua totalidade. Cabe a União autorizar e…

Educação Sexual Como tratar este tema Ingazeira,17 de fevereiro Educação Sexual Como tratar este tema Dayse Vilmara Nunes de Lucena Ingazeira,17 de fevereiro SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................... 3 2- NASCER, CRESCER E VIVER...................................................... 3 3- METODOLOGIA ....................................................................... 8 3.1- UNIVERSO DE…