Conteudos De Educação Física Nas Series Iniciais

Escola Municipal “Ilha do Saber” Educação Infantil – Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Profissional/Inicial na Modalidade Especial PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JUNHO DE 2010 PONTAL DO P ARAN Á – PR SUMÁRIO 1. Introdução........................................................... 4 2. Justificativa........................................................ 5 3. Identificação........................................................6 4. Histórico .....................................

CUIABÁ/2012 ANÁLISE BIBLIOGRAFIA Barbosa Jose Julvêncio-Alfabetização e Leitura –JOSE JULVÊNCIO BARBOSA São Paulo: Cortez, 1992-2 ed ver,(coleção magistério 2 grau).Serie de formação de professores V.16 Koch. Ingedove Villaça Ler e compreender : Os sentidos do texto, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias 3 Ed. 4 ª reimpressão SP – Contexto 2010. Sole Isabel, estratégias d leitura , Isabel

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CAMPUS: Jacarezinho CENTRO: Ciências Humanas e da Educação TURNO: Vespertino e Noturno HABILITAÇÃO: Licenciatura GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Pedagogia PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar crianças

UNIVERSIDADE PAULISTA DIEGO RAPHAEL LEITE SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil BRASILIA 2014 INTRODUÇÃO Como não aproveitar toda a influência que o fenômeno esportivo pode exercer sobre a sociedade, transformando-o em um forte aliado na formação de crianças e adolescentes? Partindo deste questionamento, esta pesquisa tem como objetivo não apenas destacar as questões positivas do esporte, mas, também

[pic] Cronograma do Estágio – docência na Educação Infantil. |Atividade |Discriminição |Créditos | |01 |Atividade de orientção e discussão do estágio. |10 | |02 |Apresentação do estagiário na unidade escolar. |03 | |03 …

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PARA A UNIVERSIDADE RUBIA-MAR NUNES PINTO* RESUMO O texto busca uma reflexão sobre a problemática da educação infantil, tomando como foco de análise o processo de formação de professores para a intervenção pedagógica na infância brasileira. Nesse sentido, são levantados aspectos das políticas públicas educacionais e da produção teórica de pesquisadores brasileiros sobre a infância e sobre a educação infantil, na tentativa de…

conceito de Educação Física muitas vezes se confunde com muitos de seus conteúdos, mas a característica essencial da Educação Física é o movimento. É movimento. Não há Educação Física sem o movimento humano, e isto a distingue das demais disciplinas (OLIVEIRA, 2004, p. 46). A disciplina em questão pode ser oferecida em ambientes formais e não formais. Neste estudo, detalharemos a Educação Física Escolar em escolas públicas do ensino fundamental II do município de Chorozinho-CE. A…

instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo, crianças cheia de vida e vontade de aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de 08 anos.…

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO - LICENCIATURA Prof. Responsável: Fabio de Castro Ribas Turma: Matutina Unidade: Aguas Claras Bimestre: 1º Período do Estágio: Data Inicial:21/10/2014 Data final: 21/11/2014 Local de estágio: Escola La Salles Aguas Claras Nome completo do (a) Professor (a) responsável: Guilherme Pinheiro Calvalcante Nome completo do (a) Estagiário (a): Davi Lira Torres Período de estágio (horário):

Licenciatura em ciências Biológicas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Colorado do Oeste, como parte das exigências da disciplina do estágio supervisionado II. Orientador: Prof. Renato Fernando Menegazzo. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II: ensino de ciências para o ensino fundamental. Relatório de estágio apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de…