Conteudos Da Educação Fisica Anos Iniciais

requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de 1-Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa. Ensino de Lingua Portuguesa: Ensino de Educação Física: Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil: Gestão. Universidade Norte do Paraná – UNOPAR ......... ......... Orientador:

TEMÁTICO: PERSPECTIVAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS MODALIDADE: COMUNICAÇÃO ORAL 1 Ferreira Costa, 1Nayara 2 Paiva de Assis, Hugo Alexandre 3Oliveira de Araújo, Cleusa Suzana Resumo: Este trabalho traz os resultados da pesquisa realizada durante o período de imersão no estágio curricular junto a uma escola de ensino fundamental no município de Manaus. O foco da pesquisa foi observar a efetividade das práticas de educação em saúde nas séries iniciais tendo em vista a…

Pedagogia - LWEBAULA 1 Unidade 1 - Ensino da Educação Física Escolar Olá, pessoal! Sejam todos bem-vindos a esta web-aula. Meu nome é Suhellen, sou responsável por essa disciplina no curso de Pedagogia. Minha graduação e mestrado foram na área da Educação Física. Atuo como professora da disciplina de Educação Física na Educação Básica, desde 2002. Atualmente, além das aulas no Ensino a Distância, também, ministro aulas no curso presencial de Educação Física e na Prefeitura Municipal de…

PROJETO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 1º Semestre 2013 Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar no Ensino Fundamental Carga Horária Total: 216 horas Orientação: Professora Marlene Vitória Biscaro Coordenação do Curso: Marco Antonio Cabral Ferreira “Não é só freqüentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se…

JANGADA RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA ACADÊMICOS: JAYSON LUCIAN CORRÊA JONATHAN PAULI BUENO JARAGUÁ DO SUL 2013 JAYSON LUCIAN CORRÊA JONATHAN PAULI BUENO RELATÓRIO FINAL: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado II apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Jangada- 5ª Fase Professora…

PRÁTICAS CORPORAIS E MOVIMENTOS INERENTES DO SER HUMANO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA IDÉIA EM CONSTRUÇÃO PARA UMA REALIZAÇÃO DO LÚDICO E NÃO DA TÉCNICA PERFEITA. RESUMO Este trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão quanto ao sentido educativo das práticas corporais realizadas no Ensino Fundamental nas series iniciais. Nesse trabalho apresentamos a Educação Física através de um estudo histórico, que por um…

POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Edena Carla Dorne Cavalli UNIOESTE –CAPES ed-cavalli@uol.com.br RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo propor formas de trabalhar com conteúdos da Educação Infantil e Educação Básica das Séries Iniciais, de maneira diferenciada e inovadora, uma vez que, um dos desafios contemporâneos dos profissionais da educação consiste justamente em motivar o aluno a…

OS DILEMAS DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução Existe um consenso em que a prática pedagógica integra diversos tipos de conhecimentos e/ou saberes que são elaborados ao longo do exercício da docência (LOURENCETTI; MIZUKAMI, 2002). Assim, os professores incorporam ou mesmo se apropriam de experiências variadas, conhecimentos, teorias, crenças, etc. As autoras ainda destacam que integram também a prática pedagógica, as dificuldades, os…

1 INTRODUÇÃO A Educação Infantil constitui-se, hoje, em um segmento importante no processo educativo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96 – (Brasil, 1996), como sendo a primeira etapa da Educação Básica, recebendo uma importância até então inexistente nas legislações anteriores. A sua finalidade, de acordo com o que prescreve a lei, é a de proporcionar condições para o desenvolvimento integral das crianças, para promover seu bem estar, seu desenvolvimento físico

DIMENSÕES DO CONHECIMENTO Os conteúdos procedimentais Os conteúdos envolve o processo ensino-aprendizagem, articulando a construção de uma logica, uma pedagogia e uma área específica de conhecimento. Com a perspectiva educacional dialógica, participativa, compartilhada, com a intenção de ampliar a capacidade reflexiva acerca da realidade difícil e contraditória adotando um compromisso coletivo, interativo, integrativo, viabilizado com a construção coletiva do projeto político-pedagógico. Fazer