Conteudo Programático Para Eja 7 E 8

92º Quadro 1 – Assuntos Tratados na LDB 6.2 Títulos Na sequência serão abordados os principais aspectos de cada título, no que concerne a sua formação e sua futura atuação profissional. Ressalta-se que é do seu maior interesse a leitura atenta do conteúdo 33 Unidade II completo da lei, de modo a propiciar a reflexão adequada. Aqui, serão citados apenas os principais aspectos e, eventualmente, alguns deles serão comentados. 6.2.1 Título I – Da Educação Basicamente, este título…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. REGIME LETIVO 7. PERFIL DO CURSO 8. PERFIL DO EGRESSO 8.1. PERFIL DOCENTE 8.2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES GLOBAIS 9. FORMA DE ACESSO AO CURSO 10. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE FORMAÇÃO 11. MATRIZ CURRICULAR 11.1. PRIMEIRO SEMESTRE 11.2. SEGUNDO SEMESTRE 11.3. TERCEIRO SEMESTRE 11.4. QUARTO SEMESTRE 11.5. QUINTO SEMESTRE 11.6. SEXTO SEMESTRE 11.7. DISCIPLINAS OPTATIVAS 12. DESCRIÇÃO CURRICULAR 12.1. PRIMEIRO SEMESTRE 6 6 7 8 8 8 9 9 11 13 15 18 19 19 21 22…

obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. § 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. § 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão…

envolvidos diretamente ou não com o livro didático como gestores do ensino, autoridades políticas, autores, editores, pais de filhos em idade escolar, jornalistas atribuem status bastante significativo que justifica a vigilância e questionamentos ao conteúdo deste instrumento didático/pedagógico. Nota-se também que estes sujeitos, por via de regra, não discutem como o livro é utilizado em sala de aula. Além disso, os professores que lidam diretamente com o material e que, em diversos…

pedagogical praxis, political project. LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS ABNT Associação Brasileira das Normas Técnicas Art. Artigo CEB Conselho de Educação Brasileira CNE Conselho Nacional de Educação EJA Educação de Jovens e Adultos LDB Lei de Diretrizes e Bases PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais PPP Projeto Político Pedagógico SUMÁRIO…

e dar um ensino de qualidade á população. Poderíamos citar muitos fatores que desencadeia o ensino, mas como objeto de estudo, destacará os conteúdos de ensino, que segundo Libâneo "são realidades exteriores ao aluno que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados, eles não são fechados e refratários às realidades sociais". Enquanto estes conteúdos forem trabalhados de uma maneira tradicional e pré-estabelecida, em que os saberes dos alunos não são considerados e valorizados…

................................................................. 7 1.3 Os produtos, serviços e a tecnologia ................................................................................ 8 1.4 O mercado potencial......................................................................................................... 8 1.5 Competências Distintivas – Elementos de Diferenciação ................................................ 8 1.6 Previsão de vendas .........................................

item deverão ser entregues no dia 14 de Julho de 2015, na Secretaria Municipal de Educação de Tutóia/MA, localizada na Rua Nazaré, s/n, Centro – Tutóia-MA, no horário das 8:00 hs às 12:00 hs e das 14:00 hs às 17:00 hs. 5. OS CARGOS E SEUS RESPECTIVOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 5.1. Os cargos e seus respectivos Conteúdos Programáticos encontram-se no Anexo III do presente Edital. 6. DA CLASSIFICAÇÃO 6.1. Será classificado o candidato que atingir no mínimo de 60% (sessenta por cento) do total…

...5 5 – Justificativa ........................................................................................................7 6 – Objetivos ............................................................................................................8 7 - Perfil do Profissional – Egresso ..........................................................................9 8 - Perfil do Curso ..................................................................................................11…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade na Educação: experiências de formação continuada de professores OD OS EDUC Série Avaliação nº 7 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da