Teoria da administração clássica

O Ensino de Métodos Quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis Autores WAGNER CARDOZO Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças GILSON DANIEL BATISTA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças JOCELINO ANTONIO DEMUNER Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças VALCEMIRO NOSSA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças Resumo Este trabalho se propôs a identificar as metodologias de ensino utilizadas pelos professores de Contabilidade e pelos professores de Métodos Quantitativos que lecionam nos cursos de Ciências Contábeis nas Instituições de Ensino Superior do Espírito Santo. Entre as metodologias de ensino mais utilizadas historicamente no Brasil apresentam-se as tendências tradicionalista, tecnicista e construtivista. Na tendência tradicionalista o foco está no professor como detentor do saber, nessa tendência o aluno assume uma postura passiva, apenas repetindo o que é ensinado, não existe contextualização dos conceitos ensinados. Na tecnicista o foco está nas técnicas de ensino, a função do aluno é memorizar os procedimentos. Na tendência construtivista o foco é voltado para o aluno e nas suas relações com o professor, o ambiente e o saber. Através da análise do referencial teórico percebe-se que, em âmbito nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais e, em âmbito internacional, o Plano de…

O Ensino de Métodos Quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis Autores WAGNER CARDOZO Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças GILSON DANIEL BATISTA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças JOCELINO ANTONIO DEMUNER Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças VALCEMIRO NOSSA Fundação Instituto Capixaba de Pesquisas em Contabilidade, Economia e Finanças Resumo Este…

Contabilidade e Matemática: uma abordagem interdisciplinar A contabilidade e a matemática são essenciais ao desenvolvimento profissional. Elas propõem-se estabelecer uma abordagem interdisciplinar entre essas disciplinas, visando a uma aplicação prática da análise custo/volume/lucro no ensino de funções polinomiais do 1° grau. Como metodologia realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre os temas abordados. Nesse estudo, fez-se um paralelo entre a visão contábil e a visão matemática,…

A Contabilidade surgiu da necessidade do ser humano de controlar o seu patrimônio. Controlar aquilo que possuía, gastava e devia. Os primeiro sinais de Contabilidade puderam ser observados no inicio da civilização, onde os pastores já procuravam controlar a sua riqueza, mesmo sem conhecer os números. Era uma forma bem rudimentar de controlar o inventário. A preocupação com as propriedades e a riqueza é uma constante no homem da Antiguidade, e o homem teve de ir aperfeiçoando seu…

Resumos: 1. A Matemática e a Graduação em Ciências Contábeis A Matemática busca estabelecer um vinculo com o mundo vivo. É composta por objetivos representados por formulas, variáveis, conceitos. Teoremas e proposições. O objetivo matemático é uma visão de certos aspectos de um objeto material qualquer, e através destes conceitos a logica é implementada e levada em consideração que para o pensamento ser correto, deve ser utilizado mecanismos de inteligentes nas seguintes etapas: …

GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ________________________________________________ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL. 1ºSEMESTRE-PASTA 875669 CORNÉLIO PROCÓPIO, POLO l CENÁRIO EMPRESARIAL 2012 INTRODUÇÃO A globalização econômica vem forçando as companhias a realizarem suas atividades em um ambiente altamente competitivo e complexo, o que faz da informação uma das variáveis mais importantes para o processo decisório, tanto dos usuários internos como…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ALEXSANDRO DA SILVA SOARES ANTONIO FAGNER DE SOUZA CAVALCANTE GISELE DA SILVA IVO LILIAN COSTA PEREIRA MIRIÂN GOMES SARMENTO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 2º SEMESTRE Castanhal 2012 ALEXSANDRO DA SILVA SOARES ANTONIO FAGNER DE SOUZA CAVALCANTE GISELE DA SILVA IVO LILIAN COSTA PEREIRA MIRIÂN GOMES SARMENTO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 2º SEMESTRE Trabalho de…

Passo 1 Atps - Matemática Aplicada A contabilidade e a matemática duas ciências essenciais ao desenvolvimento profissional e aos diversos cursos de graduação, surge à necessidade de identificar como a disciplina de matemática pode utilizar-se da contabilidade na gestão de custos para a compreensão de um conceito básico matemático como função. Uma das várias formas das disciplinas de contabilidade e matemática estabelecerem uma comunicabilidade e é por meio da abordagem do conceito de…

INTRODUÇÃO A matemática está no nosso cotidiano, usamos para tudo. Na área administrativa são mais complexa e necessária, nos permitindo novas técnicas de planejamento e controle no emprego de recursos materiais, financeiros e humanos. Iremos demonstrar nesse trabalho a necessidade que se ela te em aplicar como ferramenta para obter bons resultados e como ela é utilizada no dia a dia. …

santos lima ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Estudo de Caso:The coca-cola company CASTANHAL PARÁ 2012 andson macelo dos santos lima ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Estudo de Caso:the coca-cola company Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso de Administração Bacharelado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL, para as disciplinas do 2º Semestre. Professores: Helenara Sampaio, Regina Malassise Macelo Resquetti Tarifa e Karen…