Construção Reconstrução Do Objeto

indústria cultural força a união dos domínios separados há milênios, da arte "superior" e da arte "inferior", com prejuízo de ambos. Explora o estado de consciência e inconsciência dos seus consumidores considerados não sujeito dessa indústria, mas o seu objeto. A Escola de Frankfurt foi um movimento encabeçado por filósofos, em 1924, que acreditavam na teoria de Marx e esperavam conciliar a teoria Marxista com a realidade, na qual o povo e o governo teriam uma convivência harmonia. A…

A questão do sentido: Husserl Miroslav Milovic Conforme Edmund Husserl a fenomenologia tem como objeto de estudo o próprio fenômeno, isto é, as coisas em si mesmas e não o que é dito sobre elas, a mesma busca a consciência do sujeito através da expressão das suas experiências internas. De acordo com Milovic, Husserl (1859-1938) denominava a filosofia como o neocartesianismo, ele criou argumentos em que envolvia pensamentos de Santo Agostinho onde relacionava a “certeza” com a…

disponibilizada pelos primeiros estudos sobre a Psicologia e também os pelos posteriores, encabeçados por discípulos. Além dessa recuperação, também vem sendo feita certa reconstrução, onde não visa-se somente informar ou evitar o esquecimento dos grandes autores e nem usá-los como modelos de exemplo para os comportamentos. Essa reconstrução histórica é contrária ao pensamento de que as ideias não são autônomas em relação à realidade, de forma que busca trazer as teorias e práticas…

Para concluir, cabe ressaltar que o processo de ensino e aprendizado está diretamente ligado ao mundo do indivíduo e que este deve ser levado em consideração afim de que o ato de ler seja início de um processo conjunto entre aluno e educador para a construção de um indivíduo crítico, capaz de assumir uma posição decisiva frente à sociedade que ocupa, sendo assim, ler o seu próprio mundo é o primeiro passo para ler, interpretar, filtrar e re-escrever os mundos em volta.…

esquecido, isto é, construí-lo. O vínculo entre o analista e o paciente se dá no modo como o analista transmite suas construções, bem como as explicações que oferece para transmiti-las. Freud compara o trabalho do analista de construção (ou reconstrução), a escavação feita por um arqueólogo de algum antigo edifício destruído ou soterrado, pois, ambos possuem direito indiscutido a reconstruir por meio da suplementação e da combinação dos restos que sobreviveram, assim como…

me percebe através do que eu consumo? Discuta a questão das múltiplas possibilidades de construção (e reconstrução) da identidade pessoal através de objetos de consumo. Textos-base: texto 5 (integral) e texto 6 (integral); 5. Ser ou não ser? Eis a questão. A percepção do Eu deriva da construção do discurso do sujeito para com ele mesmo. A gramática do consumo, ou seja, a relação do sujeito com o objeto de consumo pode oferecer um discurso conciso? Consumir resolve o dilema do…

___________ Belo Horizonte, ...... de ........................... de 2005 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO A temática do poder constituinte tem sido objeto de reflexão por parte de cientistas políticos, juristas e sociólogos desde a sua concepção, esboçada na prática constituinte norte-americana e elaborada por Sieyes no século XVIII no curso da Revolução Francesa. Teoria de cunho…

FICHAMENTO REIS, José Carlos. Escola dos Annales. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000. - Citações Capítulo I: “OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICO E ‘UTÓPICA’ DA HISTÓRIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTÓRICO” “ a base de um método histórico é uma ‘representação’ que diferencia as diversas escolas e programas históricos.” (p.09) “Os gregos os criadores da história, tinham um pensamento profundamente anti-histórico. Tanto a poesia épica, de Homero, quanto a filosofia que nasceu no

acomodação estão presentes. Assimilação é o contato com meios de conhecimento e as associações feitas com conhecimento prévio. Acomodação é a construção de uma nova estrutura, quando p sujeito compreende um objeto novo sem conhecimento prévio. Objeto e Causalidade: - objeto : não há clareza de objeto (fase de construção desse conceito). - causalidade: os objetos interagem e causam efeitos. A criança começa a entender que o universo tem regras que se aplicam a ele mesmo, aos poucos,…

pergunta (GADOTTI, 1995). A esse respeito, Libâneo (1998), afirma que a escola com a qual sonhamos deve assegurar a todos a formação que ajude o aluno a transformar-se em um sujeito pensante, capaz de utilizar seu potencial de pensamento na construção e reconstrução de conceitos, habilidades e valores. Para tanto, torna-se necessário ao professor, o conhecimento de estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências de pensar, além da abertura, em suas aulas, para…