Construção Identidade Feminina Infância

4 A INFÂNCIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ada Polyana Ribeiro Jussara Passo de Oliveira Liene Ribeiro Simões Valdete Côco (Orientadora) Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: A Educação Infantil, apesar de ser considerada a primeira etapa da Educação Básica, ainda enfrenta o desafio de estabelecer a sua própria identidade educativa e, com isso, criar uma ação diferenciada que não “escolarize” a criança. O estudo tem como objetivo identificar quais são as especificidades da Educação

/ UNIR – marlizibetti@yahoo.com.br GT: Gênero, Sexualidade e Educação / n.23 Agência Financiadora: CNPq Introdução Este trabalho discute alguns aspectos de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo investigar as implicações da condição feminina para o exercício da docência em três redes municipais de ensino no estado de Rondônia. Ao analisar as condições de trabalho das professoras que atuam nas redes municipais, a pesquisa pretende conhecer como estas profissionais,…

2012; Martins, 2010). O gênero é uma construção social, onde há grande investimento familiar para “transformar” os bebês que têm vagina em mulheres e os que têm pênis em homens (Kotlinsky, 2012). E essa construção é realizada e fiscalizada ao longo da vida dos indivíduos pela igreja, pela escola e pela própria família (Kotlinsky, 2012; Martins, 2010). Assim, é possível entender que a heterossexualidade é também uma regra social e produto de uma construção (Kotlinsky, 2012). Existem basicamente

Gonzalez se muda para o Rio de Janeiro na Favela do Pinto bairro Leblon, a fim de dar continuidade à carreira do irmão, o garoto Jaime de Almeida, que estava ascendendo na carreira de jogador de Futebol, no Clube Regatas Flamengo. A trajetória da infância de Lélia Gonzalez (nesse período, ainda com nome de Lélia de Almeida) é permeada entre a pobreza e a educação. Sendo esta a penúltima de 18 irmãos, recebera tratamento de neta. “E acontece que nessa família todos…

ALESSANDRA DALVA DE SOUZA PAJOLLA IDENTIDADES FEMININAS MÚLTIPLAS EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR Maringá 2010 2 ALESSANDRA DALVA DE SOUZA PAJOLLA IDENTIDADES FEMININAS MÚLTIPLAS EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR Dissertação de Mestrado apresentada ao PLE/UEM: Programa de Pós- Graduação em Letras – Mestrado – da Universidade Estadual de Maringá, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Letras. Área de concentração: Estudos Literários. Linha de…

......................................................................................... 19 4.3 - Práticas sexuais entre as “Maria-rapaz” e outras mulheres ...................................... 16 5. De “Maria-rapaz” à lésbicas: afirmação de identidades sexuais de mulheres que fazem sexo com outras mulheres .......................................................................................................... 19 Considerações finais...........................................................

O sexo sem lei, o poder sem rei: sexualidade, gênero e identidade no cotidiano travesti Neste fichamento do texto da psicóloga doutora em saúde pública dauniversidade de São Paulo Luciene Jimenez, que propôs questionar como são construídos e validados os discursos acerca de sexualidade, gênero e identidade sexual, a partir da história de vida de três irmãos homossexuais nascidos no interior do nordeste brasileiro. Ainda jovens, migraram para a cidade de Diadema - São Paulo, onde…

qualquer anormalidade biológica. Nascem bebês machos, mas desenvolvem desde cedo, uma identidade de gênero feminina. Não são homens que desejam se tornar mulheres. Eles psicologicamente são mulheres. Eles têm perfeita consciência de que nasceram machos, de que tem um corpo e uma genitália masculina, mas não conseguem aceitar a sua estrutura sexual biológica. Em função disto, surge um imenso conflito entre a identidade de gênero dessa pessoa, o que ela sente internamente, e o seu corpo…

continuava a formar letrados. FICHAMENTO – 23/01/2013 A VIDA ESCOLASTICA Philippe Ariès 1- JOVENS E VELHOS ESCOLARES DA IDADE MEDIA Na segunda parte do livro o autor continua destacando a mentalidade da sociedade a cerca do conceito de infância, o qual era inexistente. A escola e os colégios na Idade Media eram reservados a um pequeno numero de clérigos (sacerdotes cristãos) onde se misturavam as diferentes idades dentro de um espirito de liberdade de costumes.…

Psicologia da Educação Material Teórico A Identidade Pedagógica Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms Pascoal Ferrari Profa.Dr Rosana Tosi Costa Revisão Textual: Profa. Dr. Patricia Silvestre Leite Di Iório UNIDADE A Identidade Pedagógica • Introdução • Identidade Docente: Alguns Elementos Construtivos • Ser professor do século XXI: implicações para a formação de identidade APRENDIZADO Objetivo de • O Compromisso Social consigo e com outros Agentes…