Construção Factos Cientificos

sociais, A diferenciação empírica das ciências sociais como produto histórico, As ciências socias como conhecimento e como atividade ou prática social, A ciência como produto e como sistema de produção, Cada ciência social produz o seu próprio objeto científico, Nas ciências sociais nomotéticas, todo o conhecimento é abstrato e construtivo, Outra perspetiva e por último as Considerações Finais. 1.Introdução: A Unidade do Social As ciências socias (e humanas)…

conhecimentos científicos devem ser utilizados para a construção das competências, não se estabelecendo apenas a reflexão, mas as habilidades construídas enquanto acção prática. Perrenoud propõe exemplos de blocos de competências para garantir a cada indivíduo o que ele denomina de capital mínimo. Nestes blocos distinguem-se competências transversais e competências disciplinares, pois constituem não só os processos fundamentais dos pensamentos transversais de uma matéria para outra e a…

caso de pesquisa experimental que veio passando por diferentes procedimentos em busca da cura da doença. Essa percepção vai de encontro à concepção de Bachelard sobre o processo científico: “O facto científico é conquistado, construído e verificado”. Conquistado sobre os preceitos; construído pela razão; verificado nos factos. 3. A partir do filme, disserte sobre o problema de pesquisa, a pergunta de partida, bem como sobre problemática. Segundo Quivy e Campenhoudt a pergunta de…

" Nós provavelmente deveríamos enfatizar as relações linguísticas de logotipos ao interpretar o pensamento de Heráclito. Em nossos esforços para compreender o mundo, devemos olhar para o nosso idioma e da ordem encarnado nela, ao invés de vista científico ou religioso que negligenciam este aspecto. No século BC 3d os defensores do estoicismo emprestada a idéia de logos de Heráclito (nem Platão nem Aristóteles tinha dado o prazo proeminência) e é utilizado para a ordenação imanente…

apropriação dos instrumentos de formação; o princípio da problematização das situações de trabalho, o princípio da construção partilhada das situações de formação, o princípio da transversalidade das componentes formativas e o princípio da transferibilidade das competências adquiridas. A razão por que inscrevemos estes princípios no pórtico de entrada da problemática da avaliação deve-se ao facto de reconhecermos que a prática da avaliação constitui uma actividade multidimensional e…

CONHECIMENTO CIENTÍFICO e suas CARACTERÍSTICAS Conhecimento científico: Preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando. Não se contenta com explicações sem provas concretas; seus alicerces estão na metodologia e na racionalidade. Análises são fundamentais no processo de construção e síntese que o permeia, isso, aliado às suas demais características, faz do conhecimento científico quase uma antítese do popular

Conhecimento Cientifico (Ciência) e Senso Comum (Conhecimento Vulgar) correspondem a dois níveis diferentes de apreensão da realidade. Dois Códigos diferentes de leitura do real. Conhecimento Vulgar È aquele que todas as pessoas adquirem na vida quotidiana, ao acaso, baseado apenas na experiência vivida ou transmitida por alguém È um vastíssimo conjunto de conhecimentos, é extremamente amplo e variado e nele encontramos respostas e conselhos para os mais diversos assuntos.…

Resumos de Filosofia Conhecimento vulgar / Conhecimento científico Conhecimento Vulgar Senso comum. Conjunto de conhecimentos fundados na experiencia quotidiana. Pelas suas características, preocupa-se mais com o reconhecer do que com o conhecer. Características: - Um saber superficial e espontâneo, pois permite-nos resolver os problemas do nosso quotidiano, é imediato; - É empírico, concreto e subjetivo, surge da experiência de cada ser humano. Situado num espaço e num…

Tem por objecto os estudos científicos das normas ou regras de conduta humana em sociedade, são ciências que pertencem ao mundo do “solene”, o mundo do dever ser, estudam a realidade social tal como ela deve ser: Exemplos: - A estética tem como objecto a teoria normativa do belo; - A Lógica tem como objecto a teoria normativa do apuramento da verdade; - A Epistemologia teoria que vai estudar a relação sujeito objecto do apuramento da verdade dos factos; - A moral…

170-204 2008.02.11 22:53 Página 170 3 O CONHECIMENTO CIENTÍFICO Capítulo 7. Conhecimento vulgar e conhecimento científico, 171 Capítulo 8. Ciência e construção: a verificabilidade das hipóteses, 185 Capítulo 9. A racionalidade científica e a questão da objectividade, 205 A Lição de Anatomia do Dr. Tulp, de Rembrandt van Ryn (1606-1669). O que é o conhecimento científico? Como se desenvolve? Em que métodos se baseia? Ao fazer-nos pensar sobre questões como estas, a…