Construção Do Texto Narrativo

ANHANGUERA – UNIDERP – POLO ROSEIRA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO LETRAS – 1º SEMESTRE 2012 [pic] |Ingrid Marcos Tavares |372481 | |Isquel Aparecida Castro Rocha |372487 | |Karen Luci Carvalho Chagas |372590

| |Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |- Alfabeto; | | |circulam na sociedade e perceber as diferenças na |nome. |- Pequeno texto do cotidiano do aluno; | | |leitura e

Os métodos de organização dos textos narrativos e descritivos ensinados na escola não são suficientemente claros , tanto que ocasionam dificuldades e uma certa confusão entre os dois. Venho expor a ideia de Charaudeau (2009) que explica melhor estes dois métodos de organização textual. Em relação a Descrição o autor Escreveu e seu livro. A escola através das palavras “contar” ,“narrar” e “descrever” fez uma grande confusão na cabeça dos alunos, isto causa um grande problema, pois…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. PARTICIPANTES: Elivanda da Silva Rosa Marcela Ferreira de Menezes Silvia Helena dos Santos Alves Silvia Maria dos Santos Amorim Verônica Cardoso Venção TÍTULO DA ATIVIDADE: LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Professor: Luiz Roberto Wagner. Teresina-PI, 06 de junho de 2012. INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem como objetivo citar as várias etapas da…

Gêneros Textuais-------------------------------------------------------------------------------02 Importância da relação entre a construção de textos do gênero narrar e a linguagem corporal ----------------------------------------------------------------------------06 Conclusão ---------------------------------------------------------------------------------------08

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO- TEXTO 1 4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar-nos a uma reflexão a respeito do conceito dos gêneros textuais, do gênero do agrupamento do narrar e a relação com a linguagem corporal para a comunicação do aluno.

dotada de significado; a linguagem se torna um campo minado para os escritores. No ensaio Narrar ou descrever? Georg Lukács dedica-se ao estudo das formas de composição do romance que dão nome ao texto, diferenciando-as em uma essência. Para Lukács, os escritores que procuram narrar produzem textos representativos da realidade, não limitados às aparências. Ao narrar, qualquer processo descritivo realizado está essencial e organicamente ligado ao que está sendo contado: nada é…

Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. ● Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. ● ● Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. Competência 3 ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos…

Texto literario Enviado por 090319977, maio 2014 | 3 Páginas (820 Palavras) | 4 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor. De acordo com a classificação de textos, existe a divisão entre duas…

BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA - 7º ANO Eixo Temático I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção textual, produtiva e autonomamente. . Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção.…