Construção Do Texto Narrativo

conhecimento específico. Para os estudos da língua falada, torna-se fundamental analisar como se instaura a conversação. E na sala de aula observando a conversação, dos alunos, vendo-os interagirem, e revezarem-se com frequência, falando sobre o assunto do texto ,ou do próprio cotidiano deles, se alterando constantemente sem nenhuma disposição fixa. Podendo ser simétrico ou assimétrico, com tempo determinado ou não pelo professor. Observa-se a ocorrência de um evento de fala num…

RESUMO DE PORTUGUÊS - 1 Aula 15 – Mecanismos de construção de sentido O texto é um conjunto harmonioso. Desvio lexical – Quando se insere uma palavra que desvia do conjunto. Causas do desvio lexical: 1º - Sema comum entre o item ocorrente e o esperado. 2º - Sons comuns entre o item ocorrente e o item esperado. 3º - Troca, falta ou excesso de elementos. AULA 16 – Semântica dos tempos e modos verbais nas articulações textuais Na língua, o tempo é expresso pelos tempos

concientizaram da importância de letrar os alunos e reconhece que o letramento é viabilizado através do uso de diversos gêneros textuais na sala de aula. O trabalho com os gêneros textuais permite que os alunos tenham contato com os diversos textos que circulam na sociedade e, dessa forma, dar-lhes a oportunidade de utilizar e vivenciar o conhecimento da escrita e, de fato, se apropriar da linguagem. Nas classes de alfabetização compreende-se a importância do…

muitos testes de inteligência utilizam questões relacionadas com o vocabulário do testando. A escolha do vocabulário é sem dúvida um dos passos primordiais para a construção do texto. Não basta apenas escolhe-lo, mas também observar se ele será bem empregado no contexto do texto utilizado. Preliminares do texto Alguns preliminares do texto são: a frase, da oração, do período e do parágrafo. Eles são fundamentais para a organização do nosso pensamento e consequentemente da nossa…

propriedades lingüísticas intrínsecas; 1. realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; 2. constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados no interior dos gêneros e não são textos empíricos; 2. constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas; 3. sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo…

e técnicas de desenvolvimento das linguagens oral e escrita nas atividades de construção do conhecimento da língua, como: leitura, produção e interpretação de textos, análise lingüística e avaliação. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Subsidiar o futuro pedagogo com a diversidade de possibilidades metodológicas e didáticas do ensino da Língua Portuguesa para produção, leitura e interpretação de textos, de forma que desenvolva competências e habilidades para planejar,…

Gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica. Trata-se de unidades definidas por seus conteúdos, suas propriedades funcionais, estilo e composição organizados em razão do objetivo que cumprem na situação comunicativa. Para cada vez que se produz um texto tem que escolher um gênero em função daquilo que se deseja passar.

do trabalho acontece quando é criado um texto que fale sobre o tema “A importância entre a relação da construção do gênero do narrar e a linguagem corporal”. Onde além do tema proposto, serão expostas algumas atividade que podem ser desenvolvidas colocando em prática essa relação. 2.0 DESENVOLVIMENTO 2.1.1. Conceito de Gênero Textual De acordo Bakhtin (1952-53), gêneros textuais são definidos principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma ou mais…

no autor,no texto e na interação autor-texto-leitor. A primeira delas é: Concepção de leitura é entendida como um processo de captação de idéias:o texto é visto como um produto acabado- lógico-do pensamento do autor.Nesta concepção, o foco da leitura esta voltado para o autor e suas intenções, e o leitor tem apenas um papel , de captar as idéias do texto. A segunda concepção de leitura é reproduzida como uma função de reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto,…

aluno. Elaborarei um texto traçando a importância entre relação da construção de textos do gênero narrar e a linguagem corporal apontando atividades que possam colocar em pratica esta relação. Espero assim compreender como se dá essa relação, bem como me inteirar de novas perspectivas para desenvolver atividades criativas e práticas. DESENVOLVIMENTO: GÊNERO TEXTUAL Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam…