Construção Do Escândalo Nos Textos Jornalísticos Diálogo

Sabemos que, no nosso dia-a-dia, não comunicamos por meio de palavras – elas existem apenas no dicionário. Comunicamos, sim, por meio de textos. Nossas relações pessoais ou profissionais realizam-se por meio de textos que (co)produzimos com nossos semelhantes. Tecemos idéias, tecemos compromissos. Sem o domínio eficiente da língua, sem o domínio da feitura de textos, não conseguiremos nos mover neste mundo marcadamente tecnológico. Marcadamente sem fronteiras. Marcadamente…

que está destacado é: a) o emissor b) o código c) o canal d) a mensagem e) o referente FUNÇÕES DA LINGUAGEM Partindo dos elementos da comunicação, existem as chamadas funções da linguagem, que são muito úteis para a análise e produção de textos. As seis funções são: 1. Função referencial (ou denotativa) É aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem usada…

..............................04 1.5. Regras para uma boa convivência em sala de aula .........................................................................................04 2. Texto e contexto: conhecimentos linguístico, enciclopédico (ou de mundo) e Interacional................................05 2.1. Texto e contexto: noções..................................................................................................................................07 2.2. Conhecimentos linguístico,

Raddi Uchôa e aos meus pais Agradecimentos Agradeço especialmente ao Prof. Dr. Eduardo Victorio Morettin pela orientação zelosa, atenção e pela dedicação constante nestes três anos. Pelos comentários precisos, pela paciência de ler e reler meus textos, pontuando todas as alterações necessárias, pelo saber transmitido nas aulas e pelas reuniões imprescindíveis que tornaram este trabalho possível. À Capes pela concessão da bolsa de mestrado e pelo apoio financeiro para a realização…

UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto:…

contextos, inclusive, quanto aos meios de comunicação. II. A divergência apontada acima está mais relacionada ao radicalismo dos otimistas e dos pessimistas que às novas tecnologias. III. Ao longo do tempo, as tecnologias se sucedem, mas infere-se do texto que permanece o conflito, quanto ao uso delas, entre o bem e o mal. IV. O desenrolar da espiral tecnológica é que tem agravado o conflito entre os “apocalípticos” e os “integrados”. Estão certos apenas os itens A. I e II. B. I e III.…

ANANHENGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO - CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação da professora-tutor à distância Profª Rosemeire Lopes da Silva Farias. CAMPO GRANDE/MS JUNHO/2013…

psicológicas, o artigo investiga até que ponto o ofício de jornalista influenciou sua obra. Em Vestido de noiva, Viúva, porém honesta e Anti-Nelson Rodrigues, percebe-se uma clara identificação entre a forma de se estruturar o jornalismo sensacionalista e os textos dramatúrgicos de Nelson Rodrigues. Três aspectos são flagrantes: a linguagem, as manchetes e a institucionalização da marginalidade, através do sexo, violência e morte. Palavras-chave: Fait divers; Literatura; Jornalismo;…

bem porque ensina a pensar. O texto passa existir muito antes de começar a escrever. Vem primeiro na cabeça do autor. A habilidade de escrever é resultado da habilidade de pensar, pensar de forma ordenada, lógica e prática. Algumas regras para um texto informativo, sucinto e direto; • resumir a história; • responder às seis perguntas supra citadas na ordem em que foram apresentadas; • enxugar o texto, tirar palavras e informações desnecessárias; • ler e reler o texto, nada desacredita…

COMO ESCREVER PARA A WEB Elementos para a discussão e construção de manuais de redação online Guillermo Franco Traduzido por Marcelo Soares Uma iniciativa do Centro Knight para o Jornalismo nas Américas, da Universidade do Texas em Austin Guillermo Franco guillermo_franco@post.harvard.edu g.franco.periodismo.digital@gmail.com ��������������������������������������������������� Nota do tradutor A edição brasileira deste livro tem muito poucas alterações significativas em relação…