Construção De Textos Narrativos E A Expressão Corporal

atividades permanentes ou |Bilhete, carta/e-mail, receita, verbete de curiosidades, artigo de divulgação científica,| |ocasionais |manchete, entrevista, reportagem, fábula, lenda, literatura infantil, poema narrativo, | | |cantiga tradicional, canção. | |Gêneros selecionados para estudo e aprofundamento em|Regras de jogos; verbete…

de gestos, desta forma podemos afirmar que a linguagem é o modo que utilizamos para transmitir nossas ideias, sentimentos de diversas formas como fotos,símbolos, desenhos,leitura entre outras. Comunicando-se nos diferentes meios como: comunicação corporal através dos gestos Linguagem verbal e linguagem escrita 4 Linguagem não verbal Palavras com fonética alterada no momento da fala Palavra ilustrada 5 Escrita Fala Advogado Adevogado ou adivogado Árvore Árvori Tesoura Tisora…

é uma forma de comunicação, seja ela por que meio for. Por isso, pode-se dizer que é uma manifestação cultural. Sob esse prisma de construção da cultura, diz-se que a linguagem é a faculdade humana de poder comunicar pensamentos, estes numa relação de causa e consequência dos embates racionais e emocionais. Há vária maneiras de expressar a linguagem – postura corporal, olhar, gestos – porém, as formas escritas, faladas ou verbais são as mais usuais. A esse universo das ideias, da…

Manuela Oliveira 20141270297 Nathalia Martins 20141270254 Pryscilla Fernandes 20141270203 Leitura Analítica de Textos BAUMGART, Fritz. Breve História da Arte – 2ª Ed. – São Paulo: Martins Fontes, 1999. GRÉCIA Vaso de Dipilon O vaso de Dipilon, de acordo com o texto, possui 108 cm, encontra-se no Metropolitan Museum e é um exemplo que marca o início da arte geométrica do século VIII a. C.. A arte geométrica tem como principal característica a mescla de motivos abstratos com

formação da personalidade individual, sem se preocupar simplesmente com a formação de artistas. Agora, no processo criador, o educando utiliza maneiras e processos que desenvolvem a percepção, a imaginação, a observação, o raciocínio, o controle corporal, processos cognitivos que pesam na aprendizagem, e nesse processo criativo ele pesquisa a própria emoção, liberta- se da tensão, ajusta-se, organiza pensamentos, sentimentos, sensações e forma hábitos de trabalho. A escola que não deixa de ser o

alunos não são seres passivos. Assistem à TV apreendendo as mensagens que mais se adaptam ao seu modo de ser e de ver as coisas, utilizando-se das representações sociais para compor sua leitura: tornam-se ‘operadores das mensagens”. Tânia Esperon - Do texto é possível fazer a seguinte inferência: D | Os alunos têm como superar as condições impositivas das mensagens televisivas, pois como seres históricos e marcados por variáveis culturais possuem, também, maneiras de ampliar os…

Professora: Maria Célia Gomes COMPETENCIAS: • Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da…

* CÓDIGO: que são sistemas de sinais ou símbolos preestabelecidos entre emissor e receptor, para comunicar suas ideias. Assim, existem sistemas de sinais em forma gráfica (letras - que podem formar outros sistemas de sinais , como palavras e textos-, algarismos -que podem formar números mais ou menos complexos-, sinais de trânsito com letras, etc), em forma sonora (sons da voz humana, de instrumentos, etc) e em forma visual (gestos, sinais de trânsito com imagens, expressões fisionômicas

lendo, livros, revistas, jornal, não apenas reproduzir oralmente aquilo que está impresso em textos e gravuras, ser capaz de escrever mensagens como: bilhetes, poemas, cartas, etc.•. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo…

cotidiana”.(D’Ambrósio, 1998 ). Contraditoriamente no entanto, observa-se que, à medida que avança a escolarização, diminui o interesse e o prazer pela leitura e, consequentemente, dificuldades de expressão escrita e interpretação de textos, pobreza de vocabulário, problemas de ortografia e construção de frases, entre outros. Este é um dos grandes problemas da educação atual, cabendo a nós, educadores, levar nosso aluno, a partir da vivência, a observar, perceber, analisar, comparar,…