Construção De Personagens

Aconcágua, na divisa entre Argentina e Chile, não deixam mentir, é Bolívar que os países de colonização espanhola da outra extremidade da América do Sul escolheram cultuar. Assim, o texto de Fabiana de Souza Fredrigo serve para jogar luz sobre esta personagem, a qual é usada como referência para ambos os polos do espectro político do continente na contemporaneidade. Não poderia ser diferente. Afinal, elogiar Simon Bolivar é elogiar a história da América do Sul, sua galhardia na luta…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2.PESQUISA SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E SOBRE LINGUAGEM CORPORAL 5 3. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL 9 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 1. INTRODUÇÃO Na elaboração deste trabalho apresentamos um texto interdisciplinar, descrevemos atividades

por trás dele? De que maneira essa mensagem pode ser percebida no filme? 2. Façam uma breve descrição do Reino da Fantasia (cenário e personagens). De que maneira essa caracterização contribui para a construção desse espaço: a fantasia? 3. Reflita: a) No enredo, qual o papel de Atreyu na missão de salvar Fantasia? (Lembrem-se do diálogo entre esse personagem e a imperatriz Menina) b) Qual o papel de Bastian na salvação de Fantasia? Por que só uma criança humana poderia salvar esse reino? 4

deste projeto é lançar uma problemática que envolva a obra “Relato de Um Certo Oriente“ de Milton Hatoum sobre o que pode haver por trás da construção de uma imagem amazônica, tendo em vista as memórias de personagens com suas identidades formadas a partir de dentro e fora do espaço amazônico, permitindo a melhor compreensão e análise crítica da construção desta obra. Duas questões fundamentais serão compreendidas a partir da interpretação desta pesquisa: primeiramente a questão que…

com as questões éticas, contribuindo na construção da subjetividade das crianças" (RCN, 1998, vol.33, p.143). Objetivos Gerais: Temos por objetivos despertar o imaginário e o gosto pela leitura. Objetivos Específicos: Desenvolver nas crianças: * A interiorização de regras, * O caráter, * Resolução de conflitos * Melhorias no relacionamento familiar. Cronograma: Duração: de cinco dias; Atividades: traçar nomes dos personagens e características; identificar…

3.2.2 As personificações................... 3.2.3 Outros tipos de construção....................... 3.3 Conto “De branco”........................ 3.3.1 As metáforas..................... 3.3.2 As personificações................ 3.3.3 Outros tipos de construção................. 3.4 Conto “A menina”................... 3.4.1 As metáforas.............. 3.4.2 As personificações........................ 3.4.3 Outros tipos de construção.... CONSIDERAÇÕES FINAIS.............…

Construção grupal de um projeto educativo a partir de uma peça teatral infantil Francielle Xavier Dias*1 Universidade Federal de Uberlândia Rafael de Melo Costa* Universidade Federal de Uberlândia Luiz Carlos Avelino da Silva**2 Universidade Federal de Uberlândia Esse trabalho relata a experiência de um grupo de acadêmicos de Psicologia e um professor na construção de um projeto de educação para cidadania que visava, por meio da apresentação de uma peça teatral desencadear um diálogo…

detalhes para que o leitor possa entender melhor a história e achá-la mais interessante. O lugar onde a narrativa acontece é muito importante. Se você conseguir imaginar o local, poderá pensar melhor, depois, em quem serão seus personagens. Se você pensa, por exemplo, que sua história deverá acontecer na praia e alguém lhe pede para dizer como ela é, você deve descrever de modo que o leitor possa imaginá-la como você. Leia as descrições de uma…

A Dimensão Simbólica das Personagens Em Memorial do Convento há dois grupos antagónicos de personagens: a classe opressora, representada pela aristocracia e alto clero, e os oprimidos, o povo. No primeiro grupo destaca-se a actuação do Rei, enquanto que no segundo, além de Baltasar e Blimunda, se integram o padre Bartolomeu Lourenço de Gusmão, perseguido pela Inquisição, pela modernidade do seu espírito científico, e Domenico Scarlatti que, pela liberdade de espírito e pelo poder…

importantes recursos didáticos que podem ser utilizados em sala de aula para trabalhar diferentes aspectos da vida humana. Como os personagens também são crianças é comum que os alunos se identifiquem com alguns deles. Neste projeto iremos utilizar as características que identificam a Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão e o Chico Bento, dentre outros personagens, para trabalharmos temas transversais, como os valores: Amizade, Respeito, Preservação do meio ambiente, Solidariedade,…