Construção Da Sexualidade

Educação e Diversidade. Tema 5: Gênero, sexualidade e diversidade na Escola. Para início de conversa Como o gênero e a sexualidade são tratados em sala de aula? • A questão do tabu – “não se discute”. • Dificuldades para debater os temas. • Temas polêmicos no âmbito político, social cultural e religioso. A sexualidade na educação A sexualidade só é entendida juntamente com as questões de gênero. Fomos treinados para ignorar o corpo e seus prazeres na educação. Nas práticas sociais…

RALINE BASÍLIO DOS SANTOS Estudos de Gênero e Sexualidade NATAL 2011 1º) Como entender a proposição crítica dos estudos sobre Gênero e sexualidade segundo a qual os gêneros e sexualidades são construídos, aprendidos, e reversíveis e instáveis? Qual a conseqüência epistemológica desse entendimento?

UNIVERSIDADE ABERTA Curso de Pós Graduação em Políticas de Igualdade e Inclusão SEXUALIDADES…DIVERSIDADES E (DES)IGUALDADES Transsexualidade: Géneros aprisionados em corpos sociais CRISTINA COSTA Introdução Neste trabalho iremos abordar a construção do “género” e da “sexualidade “como produtos sociais e como categorias relevantes na análise de “outras” sexualidades, particularmente a transsexualidade, vistas como contra normativas pelas construções socioculturais…

Gomes Pessoa 2 Renata Maria Coimbra Libório 3 FCT – UNESP/ Presidente Prudente INTRODUÇÃO A sexualidade é um assunto que sempre esteve presente na escola, no entanto, ela sempre foi negada e mesmo os alunos mostrando grande interesse pelo assunto, o tema sempre ficou à margem do que a escola faz, se restringindo ao prisma biológico. Atualmente não se pode mais fechar os olhos, o tema da sexualidade está na “ordem do dia” da escola. O tema ultrapassa as conversas durante o…

Resumo Focalizamos neste artigo o papel que a escola exerce na construção da identidade sexual das crianças e também a mídia como elemento oculto no currículo escolar. Procuramos respostas para duas questões que nos incomodaram: Como os componentes que compõem o ambiente escolar exercem um domínio na identidade sexual dos estudantes e como o preconceito e homofobia evidenciados podem ser combatidos no seio escolar. Iremos expor como a escola exerce um poder ideológico sobre a identidade…

SEXUALIDADE HUMANA Novembro, 2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................3 2. JUSTIFICATIVA............................................................4 3. OBJETIVOS...................................................................5 3.1. OBJETIVO GERAL.....................................................5 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................5 4. REFERENCIAL TEÓRICO.................................

COMO AS ESCOLAS ABORDAM O TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Componentes: Franciely Pâmela da Silva Braz Gabriela Nohara de Oliveira Jéssica Quirino Leite Narjara Santana de Araújo Neto Paloma Martins Paula Gomes Barbosa Renata Benfica Nunes Figueiredo Belo Horizonte/ MG 1º Semestre/ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA CURSO SUPERIOR DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA COMO AS ESCOLAS ABORDAM O TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Trabalho

Educação PROFESSORA: Eliana Ismael Costa EXERCÍCIO – SEXUALIDADE 1.Qual o dado fundamental da sexualidade humana na compreensão teórica de Freud? Qual importância da sua discussão em sala de aula em todos os níveis de ensino? R= O dado fundamental da sexualidade na compreensão teórica de Freud é o prazer. A importância se da pelo fato de que na fase infantil, de 0 aos 10 anos, os processos…

Resumo O artigo reflete sobre a sexualidade das crianças no contexto escolar. Sexualidade é uma construção social, ainda hoje, polêmica na escola pela multiplicidade de visões, crenças, tabus, interditos e valores dos que nela estão inseridos. Se infans é o que não fala, é possível pensarmos na sexualidade infantil como aquela sobre a qual não se pode falar e também não se pode ver? As teorias desenvolvimentistas, com base nas leis biogenéticas, asseguravam um determinismo no…

Justificativa Problemática VII-Objectivo geral VIII-Objectivo específicos IX -A construção metodológica X -Fundamentação teórica Capitulo I- 1.1-GÉNERO E SEXUALIDADE NA SOCIEDADE……………pag 6 1.2 IDENTIDADE DE GÉNERO ALÉM DO SUPERFICIAL…pag 8 1.3 RELAÇÃO ENTRE IDENTIDADE DE GÉNERO E PAPEL SOCIAL DE GÉNERO…………………………………………………………pag 9 Capitulo II 2.1 RELAÇÃO DE GÉNERO E SEXUALIDADE……………..pag 10 XI -…