monografia de sexualidade e género

INDICE
I-Dedicatória
II-Agradecimentos
III-Índice
IV-Resumo
V-Abstracto
VI- Introdução
Justificativa
Problemática
VII-Objectivo geral
VIII-Objectivo específicos
IX -A construção metodológica

X -Fundamentação teórica
Capitulo I- 1.1-GÉNERO E SEXUALIDADE NA SOCIEDADE……………pag 6 1.2 IDENTIDADE DE GÉNERO ALÉM DO SUPERFICIAL…pag 8 1.3 RELAÇÃO ENTRE IDENTIDADE DE GÉNERO E PAPEL SOCIAL DE GÉNERO…………………………………………………………pag 9
Capitulo II 2.1 RELAÇÃO DE GÉNERO E SEXUALIDADE……………..pag 10
XI - Conclusão…………………………………………………………………pag13
XII - Bibliografia .......................................................................................pag14

RESUMO
Estudo sobre as relações de género e as contribuições da prática docente para a desmistificação de diferenças e preconceitos em relação ao sexo (sexismo) em sala de aula. Realiza-se um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Destaca-se que a escola deve possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico a partir da compreensão sobre as diferenças corporais e sexuais que culturalmente se cria na sociedade, possuindo papel fundamental na desmistificação destas diferenças, além de ser um importante instrumento na construção de valores e atitudes, que permitam um olhar mais crítico e reflexivo sobre as identidades de gênero e sexual. Analisa-se as relações de género e sexualidade na escola UEB Bandeira Tribuzzi no município de São Luís– MA. Para tanto foram realizadas entrevistas com as professoras do Ensino Fundamental, bem como observações da rotina das crianças em sala de aula com o objectivo de compreendermos como se dão às relações de género no dia-a-dia das crianças. A partir do diagnóstico foi possível sugerir que a escola/professor (a)