Construção Da Personalidade Da Criança Resumo

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA WEDERSON DANIEL CHAGAS RA: B7335I-3 MARIA CLARA PINHEIRO CORREA RA: B7288I-1 4º SEMESTRE Resumo dos Estágios de Desenvolvimento Infantil HENRY WALLON PSICOLOGIA SOCIO-INTERACIONISTA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2014 INTRODUÇÃO Este resumo tem como objetivo apresentar as informações recebidas em sala de aula sobre a teoria de Henry Wallon e seus estágios de desenvolvimento infantil de acordo com as aulas demonstrativas ministradas pelos alunos

Um resumo da vida do Dr. Almir Gabriel Filho de um imigrante libanês com uma professora primária, Almir Gabriel nasceu em Belém, a 18 de agosto de 1932, mas ainda criança transferiu-se para castanhal, cidade natal da família. No final dos anos 40 voltou à capital para cursar o primário, o ginásio e o científico, os correspondentes, à época, do que seriam hoje os ensinos fundamental e médio. Aos 17 anos, com a perda do pai, passou a dividir as horas de aula e os deveres de classe com o balcão da

LUDICIDADE Resumo A Atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos, com o auxilio da educação física (EF). O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida…

Psicologia Escolar: Um Duplo Desafio. RESUMO Em nações mais desenvolvidas a educação é valorizada, e as nações que almejam tal posição devem e precisam investir nisto. Devido a essa direção, o estudo do desenvolvimento psicossocial é indispensável. Para que o psicólogo escolar encontre seu lugar, seu campo de trabalho é preciso uma mudança de paradigmas, digo, se faz necessário uma reflexão para que essa mudança ocorra. O psicólogo escolar enfrenta dois grandes desafios: a inclusão na escola

algumas teses fundamentais de sua concepção, apresentando-as de ângulo tal, que as torna extremamente atuais também para a psicologia moderna. A proximidade de vários temas, formulações e exemplos e, até em determinado grau – também da lógica geral de construção do texto publicado – com o trabalho “História do desenvolvimento das funções psíquicas superiores” (especialmente com o seu segundo capítulo) permite ver o manuscrito dado na qualidade de delineamento preliminar, esboço do…

CURSO DE GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR. Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Belém de Maria – PE 2013 Patrícia Monalí A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão…

FACULDADE ANHANGUERA ATPS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA GUARULHOS/SP 2014 RESUMO O trabalho a seguir é voltado para abordar questões sobre as diferenças no ambiente escolar: como são tratadas pelo docente e medidas para que melhore a questão da diversidade, bem como possíveis medidas para minimizá-las. Palavras-chave: Diferenças Culturais,…

Vol. , Nº. 0, Ano 2013 autor A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADA NA FORMAÇÃO MORAL DA CRIANÇA ResuMO Os contos de fada encantam e cativam até os dias de hoje, além de facilitar a aceitação dos medos, das perdas, a valorizar uma amizade, mostram as crianças que vale a pena enfrentar os problemas que surgem durante o crescimento, ajudando na construção de sua autoestima, da moralidade e de determinados valores. Apresentam, sempre, um mundo de fantasia,…

Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (Milton Andreza dos Reis). Anhanguera Educacional ANO 2013 RESUMO PROCESSOS DA SOCIALIZAÇÃO Desde criança já nascemos predestinados a certa sociedade, no entanto a vida humana se espelha em certa sociedade em que se vive, o individuo a longo do crescimento adquiri costumes, manias crenças e outros trazendo…

O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Sabe-se que, por meio do brinquedo, a criança constrói o seu universo, manipulando-o e trazendo para a sua realidade situações inusitadas do seu mundo imaginário. O brincar