Construçao Da Identidade No Espelho

competências específicas que possibilitem o seu desempenho em termos de uma carreira profissional. Trata-se, desse modo, de fabricar em si mesmo e no olhar do outro, uma nova identidade: uma identidade profissional. E essa espécie de impregnação cultural seria condição fundamental para a construção dessa nova identidade, sendo considerada a base mesmo de todo processo de socialização profissional. Hughes analisa a relação entre o profissional e aqueles a quem ele presta serviços…

que, como nós, vivem o duplo desafio de ensinar artes e uma segunda língua de forma integrada. Por que trabalhar com a figura humana nas aulas de artes? O corpo é o centro do conhecimento, das percepções, das sensações, da estruturação da identidade, da organização do pensamento. No dizer de Edith Derdyk, pesquisadora, artista, é pelo corpo que o mundo interior, psíquico, se comunica com o mundo exterior, social. E como nos ensinou Piaget, a gênese da inteligência da criança é…

do qual retrata a vida das pessoas que moram no circo. Também constataremos a crise de identidade que nele é apresentado com um dos palhaços do circo, de acordo com os estudos da matéria de Psicologia e Subjetividade, e relacionando com o curso e a profissão do Serviço Social. Através desses estudos abordaremos a identidade empírica e filosófica. Buscamos também relatar como uma carteira de identidade é emitida por meio de uma entrevista com um profissional da Policia Civil,…

profissional. Sendo voltada para um momento posterior implica numa enorme segregação do mundo adulto e um longo adiamento da maturidade social, desconectada da maturidade sexual e fisiológica. O adolescente começa a descobrir e entender a sua identidade na puberdade, pois cria o seu universo interno e as relações com o mundo externo não só com pessoas do seu cotidiano. Essa transformação chamada de puberdade ocorre em meninos e meninas com aproximadamente 11 anos. Tudo é motivo para…

PESSOAL E SOCIAL I - INTRODUÇÃO Saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. Os desenvolvimentos da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização. O trabalho educativo pode, assim, criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos…

-Familiarizar-se com seu nome escrito. Conteúdos Conceituais -Função social da linguagem; -Símbolos próprios da escrita: pictografia, ideografia, alfabeto; -Formas de comunicação: verbal e não verbal; -Diversidade de gêneros textuais e orais; -Nome/identidade. Conteúdos Procedimentais -Associação da escrita do nome à imagem, através de atividades diversas; -Nomeação de imagens mostradas pela professora; -Participação em cantigas envolvendo seu nome; -Contação de…

aperfeiçoamento do andar, que se torna cada vez mais seguro e estável, desdobrando-se nos atos de correr, pular e suas variantes.” (BRASIL, 1998, v.3, p. 22) O movimento é uma das primeiras conquistas da criança rumo a autonomia e a formação da identidade e as experiências relativas ao espaço e ao tempo. As crianças conquistam um equilíbrio entre movimentos espontâneos e controlados e avançam no desenvolvimento de sua motricidade fina e ampla. Deslocam-se com destreza gradativa no…

expressivo = faz de conta Consciência corporal = começa a reconhecer a imagem de seu corpo, principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Aprende a reconhecer as características físicas que integram a sua pessoa construção de sua identidade A criança e o movimento de quatro a seis anos Ampliação do repertório de gestos instrumentais = progressiva precisão. Sofisticação de atos que exigem coordenação de vários…

Realizações de pequenas ações cotidianas para que obtenha autonomia gradualmente; · Brincadeiras livres na sala, no parquinho, para que possa escolher objetos, e espaços agradáveis, etc; · Estimular a autonomia e identidade através do reconhecimento da imagem (atividade com espelho); · Interagir socialmente por intermédio de brincadeiras e jogos que estimulam a criança trocar objetos; · Respeito a regras, limites e boas maneiras, etc; · Identificação de situações de risco e seu…

coordenação, a lateralidade, criatividade, etc. DESENVOLVIMENTO: Trabalhar as partes do corpo humano via músicas, fantoches, oficinas, pecinhas de teatro, confecção de murais, histórias, imitação, exercícios corporais, atividades de motricidade, espelho, brinquedo cantado, atividades oral e escrita, boneco articulado, expressões fisionômicas, jogos de habilidade (percursos, caminhada, pular em um pé só, andar/e ou corrida de velotrol, virar cambalhota, vestir e desvestir a roupa, jogo…