Construtivismo Tri

criando imagens que parecem vibrar e palpitar. Embora a obra de arte em si seja estática,as formas e cores utilizadas provocam uma ilusão óptica de movimento. Pesquisas no campo visual exploradas no séc XX passam pelo cubismo, por Mondrian, pelo construtivismo e pelas análises da visão da Bauhaus, chegando a pesquisas visuais-cinéticas e à Op-art. Esse movimento nasce com a associação e sucessão espontânea de imagens no campo psicológico-ótico. A op art (optical art / arte ótica),…

Desta forma, a RV descreve um novo paradigma na relação homem-computador. Esta nova forma de interação com os objetos e não com as figuras dos objetos, mostra-se como uma ferramenta favorável à construção de conhecimentos, segundo as idéias do construtivismo. A interação do homem com os objetos criados pelo computador é possível graças ao desenvolvimento de ambientes virtuais, que podem ser imersivos e não-imersivos [1]. Nos ambientes virtuais imersivos a interação é feita…

Segundo os autores, O Construct 3D não foi criado para ser um modelador 3D profissional e sim “uma simples ferramenta de construção 3D, sem animação, num ambiente imersivo com propósitos educacionais.” [9]. Amparados pela teoria pedagógica do Construtivismo e, no campo da Psicologia que trata das pesquisas das habilidades espaciais, [Idem] os autores realizaram vários testes com o Construct 3D com estudantes do nível médio e superior concluíram que os do sexo masculino tendem a resolver…

“Trabalhamos com a Interacionista, por que a nossa filosofia possui um tri-pé – simplicidade, honestidade e modéstia – que são questões do desenvolvimento dos valores humanos”. P2 – “Atendendo os pressupostos do CPCNS primados pelo aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser. Assim, começamos a entender que o termo abordagem no sentido de que respeita a maneira de cada um aprender”. P3 – “Fundamenta no construtivismo e na Teoria Piagetiana”. P4 – “Academicista, mais não deixa…

CONTEMPORÂNEOS Competição e Cooperação no Esporte; Jogos Cooperativos. INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: •BOCK, Anna Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. 3 tri. São Paulo: Saraiva, 2001.; •CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. 37. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.; • DAIVIDOFF, Linda L., Introdução a Psicologia., 3ª ed., São Paulo: Pearson, 2012. METODOLOGIA E…

nome pode ser qualquer nome, por exemplo, triângulo, tri, maria, etc.. Assim, aprenda tri parafrente 50 paradireita 120 parafrente 50 paradireita 120 parafrente 50 fim 21 define o que é um tri. Uma vez que esta definição terminada, o computador nos indica que "aprendeu" tri. Agora, se digitarmos tri, o computador produz o triângulo. E assim, podemos usar o comando tri como um outro comando do Logo. aprenda flor repita 3 [ tri ] fim Produz um catavento ou uma…

atraente. É de vital importância que a Educação Tecnológica esteja inserida no processo curricular, tão destacado nos PCNs e pela LDB. No terceiro capítulo, buscou-se contextualizar a “Linguagem de Programação Logo”, baseada no construcionismo. O construtivismo expressa a teoria de que o conhecimento é construído pelo aprendiz, e não fornecido pelo professor e que o construcionismo expressa a idéia adicional de que isto ocorre de forma satisfatória quando o aprendiz está junto na…

individuais de interesse, conhecimento e habilidades; - fornecer medidas significativas de avaliação (COSCARELLI, 1998, sp) Exercício de Aprendizagem 9 Faça uma síntese sobre o seu entendimento do processo de aprendizagem com base no: a) Construtivismo b) Behaviorismo 26 UNIDADE III Fundamentando o LOGO na Educação: uma introdução epistemológica N esta unidade você será capaz de identificar a concepção e as características funcionais do software educacional Esse…

resultados e que pensam em um futuro próspero. 19) Você gostaria de relatar algum acontecimento marcante de sua carreira ? R: Todos os dias quase são momentos marcantes, onde passo pelas ruas e meus (ex) alunos dizem: Teacher!!!! Isso é sempre muito tri! 20) Como docente qual sua sugestão para melhorar o desempenho escolar das crianças? R: Hoje em dia, o desemprenho escolar está diretamente ligado à falta de ensejo dos pais, falta comprometimento, disciplina, cobrança, orientação, e…

conta a subjetividade dos atores 11 [Roy e Vanderpooten (1996); Roy (1993) em Noronha (1998)]. Por isso, a convicção da interconexão e inseparabilidade dos elementos objetivos e subjetivos do contexto decisório, e a convicção da aprendizagem e do construtivismo 12 são consideradas por Banna e Costa (1993) em Souza (1999) como características mais importantes dos MMAD. Os Métodos Multicritérios de Apoio à Decisão permitem avaliar critérios que não podem ser transformados em valores…