Construir Um Resumo Teórico Que Contenha Os Principais As

Com dados obtidos, calcularam-se as estatísticas descritivas, Boxplot e histograma de frequência das precipitações máximas anuais. Além disso, criou-se a partir das precipitações máximas anuais uma equação de chuvas intensas. 2.0 DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 2.1 Estatística Descritiva Em se tratando de Series Hidrológicas, com amostras típicas de tamanho muito limitado, as estatísticas descritivas mais frequentemente usadas, e consideradas representativas, são a média, o desvio padrão e o…

Repositórios Digitais: o Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE Sibila Francine Tengaten Binotto Profa. Dra. Angelica Miranda Prof. Dr. Marcus Vinicius Basso Resumo: Palavras-chave: Abstract: Keywords: 1 INTRODUÇÃO A meta principal dos educadores na sociedade atual é aguçar a curiosidade e a potencialidade dos educandos. Para que isso ocorra existem artifícios digitais que podem ser utilizados no processo de ensino-aprendizagem, os chamados objetos digitais de…

__________________________________________________ 1 1.1 Objectivos ___________________________________________________________________ 1 1.2 Programas e Linguagens _______________________________________________________ 1 1.2.1 1.2.2 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.4.6 Principais conceitos _______________________________________________________________ 1 Tipologia das linguagens ___________________________________________________________ 3 Programação Imperativa…

............................................................30 Módulo 04 Fichamento: o que é e como se faz?..............................................................................35 Resumo: o que é e como se faz? ...................................................................................40 Resumo da Unidade................................................................................................ 45 Unidade 2 Módulo 01 A leitura de textos técnicos..............................

e conseguem com certo grau de sucesso, elaborar testes que obtenham respostas "puras". Acima foi exemplificado o teste dos cubos de WISC, que mede a inteligência pura, isentando-se da contaminação do grau de formação educacional. Neste sentido, construir formas de testagem pura é necessário para se definir as fronteiras da inteligência e podermos defini-la com mais precisão. Os testes de inteligência podem então ser usados para se alcançar o conceito da própria inteligência. Falamos…

nos dois últimos semestres do curso, visando ampliar a capacidade do acadêmico analisar a realidade do ponto de vista da profissão de Gestor de Tecnologia da Informação; de desenvolver sínteses conclusivas originais, mesmo que provisórias; e de construir sua consciência crítica frente ao contexto sociocultural brasileiro e à realidade do mercado. Os acadêmicos escolherão o tema, que deve ter vínculo com a sua futura atuação profissional, e serão orientados por professores do curso…

supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem que visa favorecer: a aprendizagem; a corresponsabilidade do aluno na assimilação de conhecimento; provendo o estudo, a convivência e o trabalho em equipe; promover a aplicação do conhecimento teórico em solução de problemas práticos, dando um direcionamento para um pensar crítico e a emancipação intelectual. Ao concluir o desafio de elabora um plano de marketing para uma empresa real identificada, escolhida pelo aluno pretende…

Maria Colares de Araújo, Orientadora. 3 BPM e Gestão de Requisitos – Uma Proposta de Alinhamento para a Câmara dos Deputados Ricardo Lopes Vilarins1, Leopoldina Maria Colares de Araújo2, Fundação Universa, Universidade Católica de Brasília. Resumo: A Câmara dos Deputados (CD), a partir de 2006, tendo o entendimento sobre os benefícios da gestão de processos de negócio, deu início aos esforços para sua implantação na Casa. Uma das necessidades identificadas para o sucesso do…

• Chegar a níveis mais profundos de compreensão; • Reconhecer o valor do material, separando o importante do secundário ou acessório; • Desenvolver a capacidade de distinguir fatos, hipóteses e problemas; • Encontrar as idéias principais ou diretrizes e as secundárias; • Perceber como as idéias se relacionam; • Identificar as conclusões e as bases que as sustentam. Procedimentos Escolhida a obra ou o texto: a) Proceder a leitura integral do mesmo, para se ter

a especialização na engenharia que você venha a seguir, você terá que aprender um certo número de técnicas básicas e sendo assim esse curso experimental tem o objetivo de introduzi-lo nestas práticas. Você terá a oportunidade de aplicar conceitos teóricos previamente estudados e discutir resultados experimentais. Como esta é a primeira disciplina experimental do Departamento de Engenharia do IFAL-Palmeira comentaremos a seguir alguns itens relevantes com respeito ao laboratório e ao…