Construir Um Mapa Conceitual

ler o mundo vai muito além da leitura cartográfica, cujas representações refletem as realidades territoriais, por vezes distorcidas por conta das projeções cartográficas adotadas. Fazer a leitura do mundo não é fazer uma leitura apenas do mapa, ou pelo mapa, embora ele seja muito importante. É fazer a leitura do mundo da vida, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias, como os limites que nos são postos, sejam eles do âmbito da natureza, sejam do âmbito da…

estudantes de graduação do que o curso de Psicologia. Muitos estudantes esperam que o estudo da psicologia os capacite a compreender as inconsistências desorientadoras, as inseguranças persistentes, os conflitos e os impulsos inaceitáveis que parecem construir parte inaceitável de suas vidas. Eles antevêem que suas relações com os outros se tornarão mais fáceis, efetivas e gratificantes. De forma bastante razoável, acreditam que, com um conhecimento mais firme sobre os princípios…

aprender com tecnologias de informação e comunicação sugerem a adoção de recursos apropriados. Utilização de bases de dados e informação: exploramos e analisamos mensagens eletrônicas ou e-mails, buscadores da internet, computadores pessoais, imagens, mapas, vídeos, arquivos, dicionários, tradutores e bibliotecas virtuais. Refere-se ao processo de ensinar e aprender com informação, com tecnologias de informação. Comunicação e interação:Destacam-se novamente os e-mails, as salas de…

o espaço vivido, através do trabalho com a alfabetização cartográfica. A alfabetização cartográfica consiste na construção de conhecimentos, signos e representações, referentes à compreensão e leitura de legenda, cartogramas, tabelas, gráfico, mapas, cartas e imagens (fotografias e imagens de satélites). Como se pode observar, o ensino de Geografia precisa cultuar de forma mais significativa esse recurso desde as séries iniciais na perspectiva de ampliar e possibilitar uma leitura…

Deleuze e Guattari a filosofia recebe um itinerário inventor, uma propriedade criadora, não contemplativa, nem reflexiva, muito menos comunicativa. O pensar filosófico é compelido para o ato de intensa produção conceitual, a filosofia se passa na criação de conceitos, na arquitetura conceitual e na formulação de sentido, sem a obrigatoriedade de adequação do conceito à coisa ou ao estado de coisas. A filosofia sempre se ocupou de conceitos, fazer filosofia é tentar inventar ou criar…

Porque Inovar? – A cada dia que passa mais empresas buscam novas maneiras de inovar Segundo a revista norte-americana Business Week, o processo de inovação consiste em recriar modelos de negócio e construir mercados inteiramente novos que vão ao encontro de necessidades humanas não atendidas, sobretudo para selecionar e executar as ideias certas, trazendo-as para o mercado em tempo recorde. Inovação é novidade ou renovação. O design tem como objetivo gerar satisfação nas pessoas. Ele…

etc. Dominar as novas tecnologias Dominar práticas de investigação, sabendo decodificar as informações para transformá-las em conceitos. Saber mapear informações no mapa-múndi e do Brasil. Materiais didáticos. DVD: Hotel Ruanda, caderno para registro, pesquisa em sites sobre o filme e o conflito dos Hutus e Tutsis , Atlas, mapa-múndi, globo Preparar sala de vídeo ou sala de projeção; Combinar com os alunos a sessão. Desenvolvimento Esse tópico propõe 3 habilidades complexas…

temos: “Aprender geografia é algo que envolve muito mais que exercitar a cópia de mapas, o preenchimento de cruzadinhas, a construção de maquetes e roteiros de casa à escola…” Desta forma, conclui-se que aprender Geografia significa estimular o raciocínio e a criticidade do aluno, fazendo com que este consiga pensar sobre aquilo que está sendo produzido e estudado, que reconheça o mundo em que vive que seja capaz de construir sua história, sociedade e espaço. Que questione, seja crítico…

relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar; Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais; Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações; Compreender…

princípio de identidade é expresso no conceito de substância como unidade-base que define a matéria. Por outro lado, o princípio de processo relaciona-se diretamente com o conceito de reação ou transformação química, que rege toda a estrutura conceitual da ciência, desdobrada em diferentes áreas, conhecidas por Química Inorgânica, Química Orgânica e Físico-Química. Outro aspecto a ser considerado na constituição desta disciplina escolar é a articulação entre três níveis de…