Construir Relaçoes Etnico Raciais

referenciais teórico-metodológicos estratégias e metodologias para implementação da Lei 10.639/2003 no contexto escolar no curso de magistério de nível médio, possibilitando a aquisição de competências que promovam a igualdade racial e a valorização da diversidade étnico-racial nas unidades de ensino onde irão atuar. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o amparo legal do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica; Refletir sobre a…

Diversidade, mais precisamente sobre os principais aspectos abordados nos seguintes documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Será abordada a questão da diversidade e do multiculturalismo em um evento relacionado à…

nem ignorados pela escola e educadores, mas quando respeitadas e praticadas trazem sucesso a qualquer projeto pedagógico. Perceber a presença do multiculturalismo e a diversidade na sociedade e no espaço educativo é de suma importância, e assim construir uma prática pedagógica eficiente e eficaz e libertadora, terão com certeza alunos sensíveis, humanizados, críticos, conscientes e éticos. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Uma proposta curricular voltada para a cidadania deve…

Cidadania, relações étnico-raciais e educação: desafios e potencialidades do ensino de Ciências Douglas Verrangia Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Universidade Federal de São Carlos Resumo Em meio às discussões sobre direitos humanos, cidadania e educação, o presente artigo procura contribuir para o entendimento de desafios e potencialidades do ensino de Ciências no contexto de uma formação para a cidadania plena. O objetivo do texto é articular cidadania, a educação…

descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades. (SANTOS, 2003, p. 56) RESUMO O presente artigo discute a Lei 10.639/03, sobre as questões étnico-raciais, e os desafios para o seu cumprimento, dentro das redes de ensino do Brasil. Da enfoque na necessidade das estruturas curriculares serem adaptadas. Ainda destaca a enorme necessidade de uma formação renovada para os…

Unidade 5 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A falta de objetividade e impessoalidade nas relações humanas no Brasil pode corresponder à uma vivência de privatização do espaço público: "faço da rua o quintal da minha casa". Essa situação revela traços culturais do passado colonial brasileiro. O texto acima está relacionado ao conceito de: Resposta Selecionada: Corretad. cordialidade Resposta Correta: Corretad. cordialidade Feedback da resposta: A resposta correta é:…

INDIVÍDUOS E DOS GRUPOS FRENTE À SOCIEDADE CAPITALISTA. * A IMPORTÂNCIA DO DIREITO A DIVERSIDADE E DO ENFRENTAMENTO AO PRECONCEITO. * ANALISAR O PROCESSO D HISTÓRICO CONSTITUTIVO DAS DIFERENÇAS ÉTNICO-RACIAIS, SOCIAIS E ECONÔMICAS DO BRASIL A PARTIR DOS QUILOMBOS; * CONSTRUIR UMA ANÁLISE PESSOAL SOBRE A DIVERSIDADE E A DESIGUALDADE NA SUA REGIÃO. Este trabalho visa conhecermos e observarmos melhor sobre as diversidades sociais ,no qua nos mostram os aspectos da vida…

para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de penitencia aos pais IV - Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural Brasileiro, bem como aspectos sócios culturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais. Diretrizes curriculares Nacionais para a Educação das Relações…

de diferentes universos culturais, trabalhando o cruzamento das culturas, reinventando a escola fazendo com que ela acompanhe as mudanças da sociedade, modernizando os métodos e as técnicas. A escola tem ainda, a finalidade de ajudar o educando à construir sua identidade e valorizar a diferença. Com isso, é necessário avaliar de forma contextualizada como a diversidade e o multiculturalismo são abordados no âmbito escolar, social e familiar, propondo as políticas de maneira afirmativa,…

Educação kit3_CAPA_mod1.indd 2-3 Relações étnico-raciais e de gênero 10/3/2007 20:28:57 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit3_CAPA_mod1.indd 4 10/3/2007 20:28:57 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 1…