Construindo Trilhas Para Inclusão

velhas parteiras, bailes e encontros populares com música “caipira”, saberes sobre os ciclos da natureza, inclusive uma festa católico-popular dedicada ao “controle” desses ciclos pela divindade, que é a Festa de Santa Cruz. Entretanto, a região vem construindo uma outra perspectiva de ruralidade, aquela que está associada aos parques ecológicos – pois lá está a primeira Área de Preservação Ambiental – APA – de Minas Gerais, a Fazenda do Sino, o Complexo Ecológico Vale Verde, uma…

função gerencial no âmbito da Administração Direta, Autárquica e Fundacional, tornando-os gestores empreendedores, com visão inovadora, capazes de perceber o mundo ao redor, de promover e liderar as mudanças necessárias para o desenvolvimento e a inclusão social. 2 Método de análise e as principais conclusões O referencial teórico do Modelo é a Gestão Por Competências em que os conteúdos foram construídos alinhados às estratégicas governamentais de forma que os gestores…

e abrangente dentro de uma visão atualizada do mundo globalizado. A informática na educação abordada com uma visão positiva sobre o uso desta tecnologia na escola, as vantagens de sua utilização assim como a contribuição da mesma no processo de inclusão social, cumprindo o direito de igualdade assegurado a todos os cidadãos. Tendo em vista a necessidade do professor de tornar as suas aulas mais atrativas despertando o interesse dos seus alunos, a informática vem para servir de…

EDUCAÇÃO SECRETRARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Diretoria de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional Coordenação Geral de Sistemas Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação - PRADIME - MEMORIAL DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL Construindo uma Transição Republicana no Brasil Brasília, DF Março – 2008 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional Coordenação Geral de Sistemas…

organização no recreio, reuniu-se com os professores e, juntos, encontraram uma solução: “escalonar o intervalo das turmas e começar a oferecer algumas atividades supervisionadas”. (FLAMIA, 2010/2011). Segundo a reportagem, a escola trabalha com inclusão. Naquele ano (2010) havia 13 alunos com deficiência que, antes da implantação do projeto, tinham pouca ou nenhuma interação com os outros colegas devido ao fato de o pátio estar sempre tumultuado. Com o escalonamento do intervalo e a presença de

........................................................ 30 2.3.7. CONSELHO NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA – CONASP........ 30 CAPITULO 3 3. PEDRAS, TRILHAS E MUITO TRABALHO................................................... 33 3.1. ESTUDANDO O FUTURO............................................................................ 33 3.1.1. CONSTRUINDO O FUTURO..................................................................... 35 3.2. TRANSVERSALIDADE...............................................

ser humano se desenvolve a partir da inter-relação de bases biológicas e sociocultural. As crianças precisam ir para a escola, aprender com alguém mais capacitado e, ao mesmo tempo trocar experiências umas com as outras. Fez-se uma referência à inclusão social de alunos que estão com deficiência e tem o direito garantido por lei a participar na educação e na cultura, porque eles também aprendem, embora de maneiras diferentes. Apresentou uma síntese do que é música e quais são os seus…

medida certa do seu limite. É por isso que os pais nunca devem fazer tudo pelo filho, mas ajudá-lo somente até o exato ponto em que ele precisa, para que, depois, realize sozinho suas tarefas. É assim que o filho adquire auto confiança, pois está construindo sua auto-estima. O que ele aprendeu é uma conquista dele. Como afirma Demerval SAVIANI, (1990, p. 21) a educação deve ser compreendida como um processo que se caracteriza por uma atividade mediadora no seio da prática social…

movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do sistema educacional. A Revista…

nós mesmos que duvidamos.” (PENNAC, 1993) RESUMO Este trabalho monográfico de conclusão de curso é parte dos resultados de um estudo sobre a natureza dos ciclos de formação realizado no âmbito da pesquisa Imagens Etnográficas da Inclusão Escolar: o fracasso escolar na perspectiva do aluno (MATTOS, 2005-2008). O objetivo foi o de compreender a proposta do ciclo de formação no Rio de Janeiro como uma nova forma de organização do tempo-espaço da escola visando à superação…