Construindo O Planeta Terra

criatividade para recriar o mundo, todos os dias. Nosso projeto aposta na capacidade que cada ser humano tem de sonhar juntos e criar instrumentos para construção de um mundo melhor. Por onde começar? Que tal cuidando do nosso Lar? Etapa I Construindo um Lar. O déficit habitacional gira em torno de 6 milhões de casas, sendo que quase 90% destas incide sobre a população com renda média familiar mensal até três salários mínimos. A indústria da construção civil poderia suprir…

EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 1) Tema: Lugares e Paisagens – A natureza na área escolar 2) Significação: Desenvolver sensibilidade e conscientização com o meio em que está inserido e o planeta, aproximando a criança com a natureza e a importância de cuidá-lo. Com o objetivo de formar cidadãos planetários e sensíveis a transformações que ocorrem ao seu redor e no meio natural. 3) Desenvolvimento do Tema: A professora fará…

O que é o INSTITUTO CASA VIVA - "Juntos construindo um viver sustentável" O INSTITUTO CASA VIVA é uma pessoa jurídica de direito privado, de finalidade não lucrativa, apartidária e que visa à promoção da educação ambiental e o desenvolvimento sustentável, fundado em abril de 2013 mas que teve seu início de atividades dede 2007 com o Projeto Casa Viva. O Projeto Casa Viva é uma iniciativa de uma família, que reside atualmente em Caçador,SC/Brasil, numa Casa Ecológica que foi…

Freitas Orientadora: Élida Maria C. de B. e Mascarenhas RESUMO O educador ambiental exerce um papel fundamental na formação das crianças para a mudança da história humana e da Terra. É a partir destes que se pode atuar de forma significativa em uma mudança de longo prazo nos valores e comportamentos da sociedade em relação à questão ambiental. Para conscientizar as crianças e os jovens, porém, é preciso que a…

não atingiram os povos de outras aldeias. O planeta Terra é nossa moradia e pede socorro! Nossa responsabilidade em cuidar do lixo não termina na porta de nossa casa. Vai muito mais além. O aquecimento global é conseqüência desse estilo de vida egoísta e consumista que o homem vem construindo dia a dia sem se preocupar com a sustentabilidade do planeta. Nós, professores e professoras da…

dizer que desde a Pré-História o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação? Apesar de sermos seres que habitamos em terra firme o nosso planeta na grande maioria de sua extensão é feito por água, então não haveria como deixar de ter esse contato com esse líquido. Desde tempos antigos o homem foi forçado a lhe dar com a água seja ele para fugir de um predador ou para caçar e ter

interagindo com o meio natural e social (ambos são indissociáveis) como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciando experiência no contexto de conceitos, valores, idéias, objetivos, representações sobre os mais diversos temas, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. Objetivos Gerais Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contatos com pequenos animais, com plantas, com o corpo humano, e objetos diversos,…

ao meio ambiente. Nessa esfera, a professora Regina Bruno, doutora em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), discute através do artigo “Movimento Sou Agro: marketing, habitus e estratégias” a imagem que o agronegócio está construindo e para quem ele está direcionado. Na percepção da autora, a campanha de valorização do agronegócio nasce das discussões sobre a problemática do meio ambiente sob o contexto da elaboração do Novo Código Florestal e a necessidade de…

disponibilidade de água no Brasil e no mundo e examinar proposta para o uso sustentável do recurso. Identificar a distribuição de água no planeta e os fatores naturais e sociais que interfere na sua abundância e escassez, tendo em vista o consumo humano. Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável a vida no planeta. Reconhecer as diferentes etapas e processos que constitui o ciclo da água na natureza e avaliar…

1. TEMA Água, fonte de vida. 2. INTRODUÇÃO Desde muito pequenas, as crianças relacionam-se com o meio natural e social, vivenciando experiências e construindo gradativamente um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca, assim, possuem pré-requisitos para formularem perguntas, organizarem explicações, reunir informações e arriscarem respostas. Segundo os RCNs, as crianças devem, desde pequenas, ser instigadas a observar fenômenos, relatar…