Construindo Escola Sustentavel

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – CESUMAR CONSTRUINDO E MINIMIZANDO OS IMPACTOS AMBIENTAIS MARINGÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ – CESUMAR CONSTRUINDO E MINIMIZANDO OS IMPACTOS AMBIENTAIS Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção da nota da disciplina de Projeto Integrador. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................

diante de um problema crescente que é a degradação ambiental. O cidadão é hoje cada vez mais considerado como pessoa responsável. O seu direito a ter um papel ativo na sociedade é cada vez mais desejado (ALARCÃO, 2003, p. 180). Quem visita uma escola se depara quase sempre com amontoados de lixo nas salas de aula, lixo esse formado quase que exclusivamente de papel descartado durante as aulas pelos alunos e professores. Esse ato automático não inclui a consciência de que muitas…

Peru. Em 99 a empresa adquiriu a Flora Medicinal, fabricante de fitoterápicos. Foi em 2000 que a empresa entrou no terceiro ciclo de vida construindo o Espaço Natura, um centro de produção integrada e o lançamento da linha Ekos, obtidos de forma sustentável. Desde a sua fundação, a empresa decidiu implementar ações que aumentassem a credibilidade da marca construindo um ambiente corporativo, participativo e democrático. Em 2004 a empresa foi eleita como a nona marca mais lembrada da…

cotidiana de todas as pessoas e sociedades perpassam desafios, sonhos e esperanças. Dentre eles um é, por excelência, prioritário para toda a humanidade e, especialmente, para nós brasileiros: a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática e sustentável para todos. No entanto, esta conquista não é fácil, nem igual a qualquer outra, ou tranqüila para todas as pessoas. Para ser significativa necessário se faz que apresente um diferencial também muito significativo ou seja,…

condições, além de evitar maiores impactos sobre o planeta, recebeu muita atenção nos últimos anos.Assim, um conceito que entrou em foco é o das cidades inteligentes. Trata-se da criação de municípios com práticas que reforcem um estilo de vida sustentável por parte dos seus moradores, aplicando o uso de energia renovável e métodos eficientes para lidar com o lixo, por exemplo. Na cidade, zonas de poluição do ar e sonora são controladas por meio do sistema criado. Para melhorar a…

PONTES DA SILVA Cruz Alta-RS2014 INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem…

PRESENCIAL CONECTADO O papel do professor no processo de socialização do aluno A escola juntamente com a sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que tanto o professor como a escola acompanhe essas evoluções, estando conectada a essas transformações, falando a mesma língua, favorecendo ao aluno o acesso ao conhecimento. Na escola, durante o processo de socialização, a criança tem a oportunidade de desenvolver a sua…

transdisciplinar Profa. Djalma Silveira Cidade: Salvador – Joana Angélica Entrega: 19/06/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de definir a importância do projeto educativo transdisciplinar na escola, os impactos que se obtém envolvendo um determinado tema aos conteúdos curriculares anual. A escola tem a função de educar, socializar, instruir e tem se feito necessário revolucionar a nossa educação, e o projeto tem a função de modificar as concepções e o modo de…

COORDENAÇÃO-GERAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA - PDDE Escolas Sustentáveis GUIA DE ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS Orientações operacionais para o preenchimento do plano de ação no http://pdeinterativo.mec.gov.br Para assistência financeira, conforme a regulamentação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a fim de favorecer a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas de educação básica,…

DOURADOS JULIANA PAVILHA MUNIZ DA COSTA HORTA SUSTENTÁVEL REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO JOAQUIM MUNIZ DA COSTA, SERRA DOS ALVES, AGROLÂNDIA SC, 2014 Agrolândia - SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JULIANA PAVILHA MUNIZ DA COSTA HORTA SUSTENTÁVEL REALIZADA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO JOAQUIM MUNIZ DA COSTA, SERRA DOS ALVES, AGROLÂNDIA-SC, 2014