Construindo A Identidade Plano De Aula

IDENTIDADE E CURRÍCULO1 ANTONIO FLAVIO MOREIRA (UCP) A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje A temática da identidade constitui, contemporaneamente, relevante objeto de estudo para a teoria social e para as teorizações sobre educação. Apresenta, ainda, acentuada importância política. Na teoria social, parece ser consensual a pertinência de refletir sobre quem somos nós, de examinar como nos temos transformado, bem como de nos situarmos em relação aos grupos…

P A L A V R A A aprendizagem artística trabalhada em sala de aula tem como função desenvolver no aluno a competência para criar, interpretar e refletir sobre a arte. O ensino de arte Rosa Iavelberg EDUARDO SANTALIESTRA Rosa Iavelberg: “O ensino de arte requer um professor orientador, que incentiva a produção, o envolvimento e a constância do aluno”. A educação em arte ganha crescente importância quando se pensa na formação necessária para uma adequada inserção social, cultural…

as crianças vêm construindo o imaginário social em relação a questões referentes a posição social – raça, beleza, papel da mulher e do homem na sociedade. Nesses momentos vivenciamos situações para além da sala de aula. A vida das crianças estava presente e refletida nas ações e discussões, escolhas e conflitos, colocando em jogo não só o mundo a ser interiorizado, mas o seu lugar no mundo, o lugar de seu grupo social e, sobretudo a sua existência, relação com o outro e a identidade como…

organização determina o inicio das aulas que deve ser no dia 04|02|2015. A escola recebe os pais e alunos informando sobre a U.E e sobre os projetos é entregue um cracha para a identificação das crianças e outro para os responsavéis retira las da unidade crianças. C)crianças A gestão e os docentes promovem atividades que possibilita a confiança das crianças nos primeiros dias de aula criando vinculos com elas e dando a oportunidade de aprendizagem com conforto. PLANO DE ADAPTAÇÃO…

– 396705 PÂMELA MAGELA ALVES – RA - 398221 ATPS: DIDÁTICA PROFESSORA: Maria Ausdy Castro dos Santos LAVRAS 2012 INTRODUÇÃO A Didática nos proporciona conhecimento específico para um bom planejamento e plano de aula. Devemos conhecer bem nossos alunos para termos um bom trabalho. Para SÓCRATES ( séc. V a. c.) - Conhecer é um ato que se dá do interior do indivíduo. A função do mestre é apenas ajudar o discípulo a descobrir por si mesmo a verdade -.

adicionadas às do Estado -, sobretudo no que concerne à alfabetização de adultos. Além disso, o histórico da educação no País reflete a manutenção de privilégios, porquanto costumou se voltar a determinados segmentos da população, relegando a segundo plano principalmente os menos abastados financeiramente – em tese, aqueles que mais precisam de instrução formal. Romanelli destaca, em um de seus estudos, a natureza elitista da educação nacional: [...] a forma como foi feita a colonização…

Texto de apoio:03 Disciplina: Educação e Diversidade Currículo, identidade, etnia e raça Denize Carolina Auricchio Alvarenga da Silva INTRODUÇÃO A formação de indivíduos com uma mentalidade voltada para a construção de uma sociedade mais igualitária e menos pautada no preconceito perpassa pelos espaços educativos. Ali, elas podem enxergar possibilidades de superação de dilemas sociais e uma nova forma de gerenciar os recursos da humanidade, menos predatória e mais solidária. Com…

PLANO DE FORMAÇÃO [pic] COORDENADORES: ÍTALO ALVES, ILA DOURADO e NÚBIA MASCARENHAS LENÇÓIS-BAHIA 2013 [pic] PLANO DE FORMAÇÃO 2013 Público Alvo: PROFESSORES EDUCAÇÃO INFANTIL Secretaria de Educação Estado da Bahia Setor Pedagógico Secretário de Educação: Elicivaldo Pontes Diretora Pedagógica: Edna Lima Supervisora de Educação Infantil: Carla Rebouças Lelis Supervisora de…

seus esquemas de ação e coordená-los em sistemas. Ao se construírem em nível exógeno esses esquemas dão origem a uma transformação em nível endógeno ou neuronal que permitirá novas concepções de estímulo do meio. A esses, o organismo responderá, construindo outros esquemas de ação, provocando, concomitantemente, novas transformações em nível neuronal, que se constituirão estruturas mentais.” Na interação com o meio, que no caso é a escola, a criança desenvolve a parte…

PIRACICABA/SP 2014 Introdução O trabalho consiste em mostrar quais são etapas da elaboração de um PPP para uma escola com IDEB baixo de acordo com entrevista realizada com Diretora da EM. Prof. Taufic Dumit. O PPP é visto como norteador para que a identidade escolar seja construída, para aferição das dificuldade, realização de um diagnóstico de acordo com realidade da comunidade e escola, auxiliando na elaboração de ações que visem atingir o objetivo esperado. Diante da…