Construindo A Identidade Plano De Aula

terreno da docência, busca-se sistematizar um nível de autonomia tal que os docentes sintam-se capazes de solucionar novas situações (além das habituais), na medida em que apareçam. Ou se debruçar sobre elas com novos olhares, construindo e avançando nos processos de identidade pessoal e profissional, revendo os elementos determinantes da profissão docente, seus nexos constituintes, assumindo a condução dos Projetos Pedagógicos das Instituições e Cursos onde atuam, vinculando-se…

repetentes, o qual inspirou a escrever um livro “Fala Maria Favela” , da sala de aula ele descreve o que observou em sala de aula “Das janelas em forma de venezianas, com muitos vidros quebrados, via-se o interior das casas montadas no barranco: aparelhos de televisão, sofás de napa, imagens de são Jorge e são Sebastião etc. Sempre muitas crianças brincando, soltando pipa, brigas e discussões de marido e mulher, homens construindo novos barracos, enfim a vida da favela entrando pela…

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina observada................ 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 13 4.2 Dados Gerais do Projeto 13 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 19 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 29 MOSTRA DE ESTÁGIO 29 REFERÊNCIAS 30 1 INTRODUÇÃO

processo de formação das políticas de alianças dos principais países envolvidos no conflito. *Entender a importância da entrada dos EUA no conflito para a vitória da Tríplice Entente. METODOLOGIA VALIAÇÃO *Aulas expositivas dialógicas. *Uso de documentários. *Uso de vídeos-aula. Apresentações em Power Point. *Textos. *Esquemas. *Mapas. *Data show. *Matéria no quadro. *Uso do livro didático. *Correção de estudos dirigidos. Esclarecimento de dúvidas.…

Introdução, traz reflexões sobre creches e pré-escolas brasileiras, infância, educação e profissionalização, além do referencial teórico que sustenta a obra. O segundo volume intitula-se “Formação pessoal e social” e trata dos processos de construção da identidade e autonomia das crianças. O terceiro volume, com o título “Conhecimento de Mundo”, traz seis documentos, cada qual relacionado aos sub-eixos de trabalho: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e…

PLANO DE ENSINO l- IDENTIFICAÇÃO: -ÁREA: EDUCAÇÃO FÍSICA -GRUPO: III e IV -TURNO: MATUTINO -HORÁRIOS: TERÇA-FEIRA: 13h50min á 14h40min -NÚMERO DE AULAS PREVISTAS: 10 AULAS -NÚMERO DE CRIANÇAS: M: 10 F: 13 -PROFESSOR (A) DA TURMA: MARIANA RIOS MARQUES -PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ADRIENIE AUGUSTO GOMES, CAMILA MORAIS SILLER E ISABELLA DE ARAUJO FERREIRA. -PROFESSORES ESTAGIÁRIOS: CARLOS EDUARDO SOUZA E KATIA MARIA DA SILVA. ll- PLANO DE TRABALHO:…

de São Paulo Curso de Pedagogia Plano de aula A Significação do Espaço na Escrita Aluna: Tatiana de Cássia Raffaelli Ferreira Nº USP 5351276 Turno: Noturno Disciplina: Metodologia do ensino de português: a alfabetização Profa. Dra. Nilce da Silva São Paulo 2011 I. Plano de Aula: Data da elaboração do plano: 01, 02 e 03 de outubro de 2011. Data da aplicação do plano: 13, 14, 20, 21 de outubro de 2011. (4 aulas) II. Dados de…

especialização em mídias na educação INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO PLANO DE AULA TEMA: REPÚBLICA NO BRASIL – 1889 - 1930 Plano de Aula DADOS | | | | |Escola: Escola Estadual de Educação Básica Professor Mathias Schütz

....06 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA..................................06 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................................................07 PLANO DE AULA......................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................13 REFERÊNCIAS..................................................

organização prevista nesta Lei. As ações do Professor Alfabetizador se processam ciclicamente. Iniciam-se na sua participação no Projeto Político Pedagógico da Escola e desencadeiam-se no Plano de Curso, que define as intencionalidades educativas, assim como no Plano de Aula, que tem como cenário a sala de aula. É importante considerar que o processo de alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados aos alunos. A sua complexidade exige do Professor…