Construindo A Identidade Plano De Aula

desperdiçam seu tempo de aula dando uma bola aos alunos para eles jogarem uma partida de futebol ou então fazerem o que acharem melhor. Muitos professores da área não se preocupam em levar motivação a seus alunos, em planejar suas aulas com um objetivo ou finalidade pré-determinada. Mas, o importante é apontar aqueles professores de Educação Física que ainda trabalham por amor a profissão e as praticam com toda responsabilidade, tentando levar o melhor a seus alunos com aulas bem…

formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação, de tal modo que sua formação tornar-se-á mais significativa, produzindo discussões, possibilitando uma boa reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando um…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA AULA 3 Com base nas leituras feitas, vejo que não existem respostas únicas para essas questões. As definições de qualidade dependem de muitos fatores: os valores nos quais as pessoas acreditam; as tradições de uma determinada cultura; os conhecimentos científicos sobre como as crianças aprendem e se desenvolvem; o contexto histórico, social e econômico no qual a escola se insere. A

por conhecer vários gêneros orais e escritos e participando de diversas situações de intercâmbio social, abarcando a variedade lingüística para produção de pequenos textos valorizando a leitura e a escrita de forma lúdica e prazerosa. Eixos: • Construindo a Oralidade; • Descobrindo o Universo da Leitura; • Comunicando-se pela Escrita. Conteúdos: 1º Bimestre • Garatujas; • Coordenação motora fina/grossa; • As vogais; • Os encontros vocálicos; • Consoantes; • Alfabeto…

trabalho que envolve conhecimento, dedicação, que exige novos planos de ação, onde se aprende teorias, reflexões, interesses, necessidades, adequando-os as diferentes possibilidades, diversidades, limites, espaços e realidades as tarefas educacionais formais e não formais da educação especial. Também iremos acompanhar a importância do estágio como a prática em sala de aula. O valor da ajuda para compreender melhor a teoria ensinada em sala de aula no ambiente regular dessa escola, onde…

o módulo nos propôs, visitando as produções de Paulo Freire, X e Y, além de um resumo do trajeto histórico da disciplina nesse semestre. Inicialmente foi exposto pelo conjunto de docentes o plano de TS, a ementa, o que o módulo se propunha a fazer, dentre outras características, durante as primeiras aulas. Além disso, fomos informados que nossa visita de campo se realizaria numa escola, mais especificamente em um EJA . Após uma pequena carga de leitura, mas extremamente rica, e alguns…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA RESUMO DO SUBPROJETO Área: LICENCIATURA EM LETRAS Coordenador: SIMONE BUENO BORGES DA SILVA E-mail: simonebbs@ufba.br PLANO DE TRABALHO 1. Princípios e objetivos do subprojeto Letras O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduando no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes…

PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS ESCOLA ESPECIAL RENASCER PLANEJAMENTO ANUAL 2011 ESCOLARIDADE – 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ANA MARIA MARCHESI BADIA OBJETIVO GERAL Oportunizar a construção da identidade e autonomia: fortalecendo a auto-estima, promovendo situações nas quais os estudantes possam desenvolver suas habilidades físicas e mentais; usando sua imaginação e criatividade, com ênfase à afetividade, a cooperação, socialização…

contribuir para que a criança amplie seu conhecimento de mundo, pretendendo, assim, propiciar o contato inicial com o patrimônio cultural de seu meio social. FFFF- A Educação Infantil no Brasil expandiu-se nas últimas décadas para atender o PNE (Plano Nacional de Educação), consequentemente, proporcionou aos professores formação continuada para a dedicação a essa modalidade de ENSINO. QUESTÃO 2. Com base nos estudos sobre os objetivos e as finalidades do RCNEI, assinale a…

e apostila dos grandes grupos do ensino são os beneficiados desta situação mal compreendida e um pouco assustadora, estes livros vem somente para acrescentar o material não para o uso absurdo. .Observa-se que no decorrer do tempo a escola foi construindo um corpo funcional entre contratados e efetivos, hoje, com grande número de profissionais em exercício não existe um programa de formação continuada e a contratação não obedece a critérios únicos, sendo criadas bancas esporádicas e de…