Construindo A Historia A Partir Do Imaginário Do Aluno De

Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História/Letras (LED0245) – Prática do Módulo I 18/06/2014 RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em uma escola da periferia, no município de Ubaitaba/Ba. Traz uma reflexão sobre o desenvolvimento do currículo a partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula,…

Contar história é uma arte milenar, mas o que muitos não sabem é sua contribuição no desenvolvimento das crianças. Os estudos de Vygotsky demonstram que a criança aprende pela interação social. Para ele, o desenvolvimento da criança é produto de instituições sociais e sistemas educacionais, como a família, escola, igreja que ajudam a construir o próprio pensamento e descobrir o significado da ação do outro e da própria ação. Sobre a interação social REGO expõe que: É por essa razão que…

Tiragem: 5.000 exemplares Impressão: Gráfica e Editora Movimento É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Biblioteca/SPM/PR Brasil. Presidência da República. Secretaria de Políticas para as Mulheres. 7° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados – 2011. Brasília: Presidência da República, Secretaria de Políticas para as Mulheres, 2011. 228 páginas 1. Igualdade de gênero. 2. Estudos de…

vez mais no dia-a-dia da sala de aula. Como futura educadora entende que este tema merece ser aprofundado, para que no exercício da prática possa ter ferramentas que me possibilitem um melhor desempenho, e melhores condições para atuar com futuros alunos. Sabemos que “quando brinca, a criança assimila o mundo a sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui” (PIAGET, 1978). A presente…

cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação. Educação Infantil Conhecer as linguagens – Artes Visuais Explorar as possibilidades a partir dos materiais, e as linguagens. Ver Susana Rangel : Cor, Som e Movimento – página 12/13 Conteúdos Educação Infantil Fazer Artistico Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura…

trabalhos que a criança possam buscar conhecimentos junto com outros colegas buscando informações e desenvolvendo em atividades explicadas com a ajuda do professor o material coletado pelo aluno pode ser bem trabalhado lendo texto significativos se aprofundando na pesquisa feita, aprendendo os conteúdos. As dúvidas do aluno tem que ter interesse transformando a situação problema no aprender porque só não pode é haver um fim nesses objetivos que passa por etapas reconstruindo os…

do Sertão nordestino nas Histórias em Quadrinhos “Xaxado” (CEDRAZ, 2003) e “A volta da Graúna” (HENFIL, 1993). Busca-se demonstrar que tal como outras mídias de grande circulação, as HQ’s se apresentam-se como uma fonte importante de imagens que denotam modos e costumes dos mais diferentes grupos sociais, refletindo uma representação por vezes estereotipada e embasada no imaginário de um Nordeste condenado pelas secas e de um nordestino necessitado. Palavras-chave: História em…

livro a “A escola com que sempre sonhei semimaginar que pudesse existir”, de autoria do pedagogo e psicanalista RubemAlves, apresenta como objetivo primo a tomada de ciência acerca da existênciae fundamentos da Escola da Ponte e a análise da obra a partir doestabelecimento de correlações com as abordagens teóricas estudadas nadisciplina de PDTA - Psicologia do Desenvolvimento de Teorias deAprendizagem, do Curso de Psicologia da UNIP- UniversidadePaulista.Como objetivos secundários do…

estratégia pedagógica para a melhoria da carência afetiva e tem como objetivo geral analisar a importância dos contos clássicos na formação infantil, nos aspectos da aprendizagem, valores da vida, interesse e gosto pela leitura em conexão com o imaginário e a fantasia. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratória, com pesquisa de campo. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários em duas escolas do município de Venda Nova do imigrante. As pesquisas foram…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA .................................