Construcionismo Social

antropólogos sociais e culturais concordarão com a dúvida de que a sexualidade possa, em si mesma, constituir um objecto de estudo1. “Em si mesma” significa isolada de instituições e práticas sobre as quais a sexualidade “fala” e que são “faladas” através do idioma da sexualidade. Assim, e para lá do postulado central da antropologia que leva à abordagem dos discursos e práticas humanas em sociedade como formas de significação cultural – donde, variável e relativa consoante as…

dotado de nível de auto-determinação , seria fonte de atividade do universo e nao um objeto reagente deles . 7) A psicologia não tem objeto próprio - Alegação final da tradição fisicalista , que encontramos no materialismo eliminativo e no construcionismo social . Todo programa de pesquisa tem que se apresentar como candidato à psicologia modernadeve justificar a existência de um objeto exclusivo desta ciência. 8) Da alteração do objeto da psicologia pela interação e pelo…

Informática na educação: instrucionismo x construcionismo José Armando Valente Coordenador do núcleo de informatica aplicada à educação da Unicamp e vice-presidente da SIBE - Sociedade Brasileira de Informática Educacional. O que é informática na educação? O termo "Informática na Educação" tem assumido diversos significados dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado. Os pesquisadores do NIED e do CED têm atuado segundo uma abordagem de…

discurso modernista. Nesse contexto, os objetos para controle administrativo deixaram de ter como foco o poder trabalhista e o comportamento e passaram a ter foco na mente e na subjetividade dos empregados, caracterizando novas questões sociais. Essas novas questões sociais refletem o declínio e a desilusão dos pressupostos modernistas abrindo campo para a Teoria Crítica, um dos caminhos para compreender como as organizações e suas administrações agem, bem como para entender as…

Questões do Texto: 1. Como, segundo o texto, se define a aprendizagem construcionista? Resp.: Aprendizagem construcionista é uma nova forma de ensinar, integrando as diversas mídias e conteúdos curriculares numa perspectiva de aprendizagem, o construcionismo significa a construção de conhecimento. 2. Qual é o papel do professor na pedagogia de projetos? Resp.: O papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações - que tem como centro do…

pessoas com deficiência (PcD). Optou-se por adotar a perspectiva da psicologia social para compreender a produção de sentidos relacionados ao trabalho devido à sua relação com a produção da subjetividade dos sujeitos. A dimensão do trabalho como realidade social, como bem afirma Dejours (2004), é essencial à atividade humana, contribuindo para a satisfação de necessidades não apenas econômicas, mas também psicológicas e sociais. Para as PcD, o estudo dessa atribuição de sentidos se…

relevância de Bourdieu (1990, 1992, 1996a, 1996b, 1998, 2004) em diversas discussões inerentes aos escopos temáticos amparados pelas ciências sociais é justificada por suas muitas contribuições e formulações a este meio científico, dentre as quais destaca-se: permitir o desvendamento de mecanismos profundos de poder; a ideia de autonomia relativa dos campos sociais em relação ao campo de poder (ou seja, a não determinação da superestrutura); a ideia de que a história do campo é a que se…

adiquirindo algumas características comuns: Texto como material empírico Parte da noção de construção social das realidade em estudo Interessada nas perspectivas, práticas e entendimento dos participantes sobre a questão em estudo Métodos abertos o sucifiente para permitir o entendimento de um processo ou relação A nomeclatura pesquisa qualititava enquadra uma série de enfoques na pesquisa nas ciências sociais Atualmente é estudada, aplicada e problematizada em divesos contextos,…

se traduz no que antes se entendia como formalização de pensamento e que era trabalhado de forma coletiva nas empresas, na Escola Empreendedora torna-se um processo individual agregado dos riscos que um pensamento único possa acarretar em um grupo social (empresa) formado por diversas pessoas com posicionamentos diferentes. Neste sentido, a perspectiva de novas oportunidades rondava o Empreendedorismo que, diante do “fracasso” do planejamento formal, depositava na visão de novos…

..................................................................................................... 20 1.4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER ........................................................... 22 1.5 SEYMOUR PAPERT: CONSTRUCIONISMO .................................................................................... 26 2 PRÁTICAS EDUCATIVAS ..................................................................................... 31 2.1 EVOLUÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS ..