Construcao Refeitorio Escolar

alunos portadores de necessidades especiais a determinadas áreas. Outras necessidades também se apresentam como, a reforma de quadras poliesportivas que se encontram em condições precárias e a construção de um refeitório que hoje se dá de maneira improvisada funcionando no mesmo local que o reforço escolar. A falta de acompanhamento dos alunos pelos pais também foi um dos problemas citados durante a conversa, que mesmo estando longe do ideal é alta se comparada a outras escolas da…

SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: …

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Pirapora 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Simonni

PROJETO MONITOR ECOLÓGICO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO Os alunos da Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Governador Virgílio Távora por ser uma escola de ensino integral, realizam suas refeições na escola em que diversos tipos de alimentos são servidos muitas vezes em recipientes descartáveis (copos, pratos, saquinhos plásticos) as lixeiras presentes no pátio e refeitório algumas vezes não são utilizadas pelos alunos por falta de conscientização ficando, assim, descartados materiais…

Profª: Eliane de Souza Silva CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................4 2QUAIS OS DESAFIOS ENCONTRADOS COM A INCLUSÃO ESCOLAR...............................................................................................................................5 2.1 Identificação da Escola…

pedagógica, desta forma a possibilidade uma formação crítica. Este relatório é um relato descritivo das atividades observadas e analisadas durante o período de realização do estágio. Relatam também um pouco sobre a escola, a estrutura, a rotina escolar dos professores (as), gestores, das crianças e suas propostas pedagógicas. Esta escola tem como missão promover o atendimento gratuito a crianças e adolescentes de 1 a 15 anos de idade através da oferta de serviços em berçário,…

práticas da Unidade Escolar, não apenas para atender a uma obrigação legal, mas uma conquista de todos os segmentos que fazem parte, na perspectiva da autonomia construída, demonstrando assim, sua verdadeira identidade. É fundamental porque revela a aquisição da escola o seu poder de organização; a garantia da efetivação de suas decisões e a consolidação da autonomia de suas práticas. É imprescindível que todos os segmentos da comunidade escolar façam parte da sua construção e que…

morte, DAP declaração de aptidão do PRONAF (Programa Nacional da Agricultura Familiar) credito agrícola (PRONAF), assistência técnica, implantação dos programas como o PAA (Programa de Aquisição de Alimento) e o PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), educação no campo, elaboração de contratos agrícolas, declarações e recibos de ITR (Imposto de território rural), CCIR, cadastro do agricultor entre outros. Os objetivos proposto para a realização do estágio buscou adquirir…

Fundamental e EJA. Número de alunos: 412 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 11 Secretaria ( X ) Pátio interno ( X ) Pátio externo ( X) Quadra coberta( X) quadra aberta( ) Refeitório ( X ) Cozinha ( X ) Sanitário feminino ( X ) Sanitário masculino ( X ) Sanitário para professores ( X ) Biblioteca ( X ) Sala de video e tv (X ) Sala de leitura ( X ) Laboratório ( ) especificar: Não possui Outros…

Sumario 1-Introdução............................................................................................................. 2-Característica da unidade escolar............................................................................ 2.1- Aspectos Físicos.............................................................................................. 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos