Construcao Da Inteligencia Pela Criança

construir novos comportamentos. Salienta-se que os reforçamentos, tanto os positivos quanto os negativos, e não as punições, são estratégias educativas recomendadas pelos behavioristas na escola, isso por possibilitar processos de aprendizagem em que a criança aprende a manter determinado comportamento, quando reforçado positivamente, e/ou a mudar o comportamento, se reforçado negativamente. Em termos de implicações na escola, além das colocações acima, destaca-se que o behaviorismo…

da Educação Faculdade de Educação - USP Constata-se que boa parte dos comentadores da obra de Piaget afirma que a inteligência é originariamente de natureza individual e que, portanto, a socialização seria o efeito de um processo de evolução cognitiva. Essa interpretação substancializa a inteligência, recorre a explicações reducionistas e considera o processo de construção epistêmica como uma simples atualização de possíveis cognitivos pré-formados. Uma série de investigações…

meio. Assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos esquemas ou padrões de comportamento já existentes. Pode-se dizer que uma criança tem experiências: vê coisas novas (exemplo: vaca), ou vê coisas velhas de novas formas e ouve coisas. A criança tenta adaptar esses novos eventos ou estímulos nos esquemas que ela possui naquele momento. Acomodação é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas. Estas…

pesquisas no desenvolvimento da criança, tendo escrito mais de 50 livros e monografias, além de centenas de artigos. Estudou com afinco o processo de adaptação do homem ao meio pelo uso do conhecimento e, por isso, deu muita importância ao processo de interação do indivíduo ao meio ambiente, que resulta em estruturas lógicas, produzidas pelo indivíduo, que permitem ao ser humano atuar sobre o mundo de formas cada vez mais complexas e flexíveis. A interação da criança com a realidade,…

autobiografia, de conceitos fundamentais de sua teoria e os estágios do desenvolvimento da criança. Nunca é tarde para reafirmar que este trabalho é muito aquém daquilo que realmente Piaget construiu; mas ao mesmo tempo serve de um insight para aqueles que se atrevem a se aprofundar no estudo da obra de Piaget. 2- DADOS BIOGRAFICOS Jean Piaget nasceu na Suíça, em Neuchãtel no ano de 1986. Desde criança começou a dedicar-se ao trabalho sério, tentando imitar seu pai…

de acordo com um esquema estímulo-resposta, característico do reflexo condicionado, isto é o estimulo gera uma resposta e isso basta. A formação de certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma dos hábitos verbais de um indivíduo. A criança aprende a linguagem por imitação e reforço, perspectiva na qual o fator principal da aquisição é a aprendizagem, sendo a linguagem considerada como um comportamento dentre outros, sem especificidades particulares. A aquisição da…

assíduo, capaz de codificar, compreender e ir muito além do que está implícito no texto, estabelecendo relações entre o texto que lê e outros já lidos e com a creche não é diferente. O ensino de leitura assume um papel de particular relevância. A criança deve ser preparada para o ato de ler, e o professor tem a tarefa de despertar o interesse no educando, levando a uma atitude crítica diante da realidade. Assim, a formação dos educandos só será assegurada se a instituição for…

SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL Maria Júlia Lima de Oliveira A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA MOSSORÓ - RN 2013 Maria Júlia Lima de Oliveira A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de conclusão de curso apresentado, ao curso de Especialização em Gestão Educacional das Faculdades Integradas de Patos…

considerado o psicólogo da emoção. Em suas teorias afirma que a emoção se traduz e se imprime no tônus muscular. Segundo ele, o movimento é a primeira estrutura de relação com o meio, com os objetos e os outros, a primeira forma de expressão da emoção da criança e do comportamento. Elaborou uma teoria sobre o desenvolvimento humano, tendo em vista a sua preocupação com a educação, expôs suas idéias pedagógicas, apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica.…

Introdução à obra de Wallon A atividade da criança começa por ser elementar e é essencialmente caracterizada por um conjunto de gestos com significados filogenéticos de sobrevivência. Entre o indivíduo e o meio há uma unidade indivisível. A sociedade é para o homem uma “necessidade orgânica” que determina o seu desenvolvimento e por tanto a sua inteligência. Antes da aquisição da linguagem, a motricidade, é pois, a característica existencial e essencial da criança. Evolução da…