Construcao Da Inteligencia Pela Criança

compreender a gênese do processo de construção do conhecimento humano. Além de seu trabalho como pesquisador, Piaget atuou na área docente (Universidade de Paris e de Genebra). Piaget realizou pesquisas em laboratórios de Psicologia de base experimental. Trabalhou com os psicólogos Binet e Simon, em Paris, que são representantes de uma linha psicométrica de investigação da inteligência. Atuando neste contexto de pesquisa, cuja lógica era baseada na medição da inteligência por meio de…

Desenvolvimento dos Seres Humanos, que tinha como objetivo explicar como se desenvolvia a inteligência humana. Esse processo de desenvolvimento depende de com o individuo vai elaborar e assimilar sua relação com o meio. Assim, o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorrem em 4 fases: Sensório-Motor, Pré-Operacional, Operatório Concreto, e Operatório Formal. Definir cada estágio do desenvolvimento da inteligência de cada indivíduo, tornando-o capaz de adquirir novos conhecimentos ou…

doutorado em Biologia e grande era seu interesse por pesquisas sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. Depois se formou em psicologia e Epistemologia e Educação, aprimorando mais suas pesquisas em relação ao desenvolvimento e inteligência nos seres humanos. Atuou como professor de Psicologia da Universidade Genebra entre os anos de 1929-1954 Após formar-se, Jean Piaget foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele freqüentou aulas lecionadas por…

corpo e mente, ainda arraigada nas metodologias pedagógicas tradicionais. Neste aspecto, a proposta pedagógica walloniana propõe uma educação voltada para a integração de afetividade, cognição e movimento, respeitando as fases de desenvolvimento da criança e priorizando um atendimento individual de acordo com a capacidade de cada uma, prevenindo, assim, certas formas de malogro e de inadaptação escolar. Além disso, a partir dos subsídios wallonianos, o docente pode impulsionar o…

Henri Wallon, o educador integral Militante apaixonado, o médico, psicólogo e filósofo francês mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) na sala de aula === PARTE 1 ==== Henri Wallon Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa idéia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo…

capital à relação da criança com seus genitores, entendendo-a como protótipo das relações sociais subseqüentes. Para o professor, este processo está calcado: I - Na transferência, referida aos afetos da relação passada que o aluno deposita no professor. II - Na contratransferência, referida à reação do professor aos afetos transferenciais de que é depositário. III - No fato de, para a criança, o professor apresentar insegurança ao dar as aulas. IV - No fato da criança projetar no professor

Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clinica de psiquiatria. Estudou psicopatologia na universidade de Sorbonne na França. Suas obras são baseadas na inteligência e na construção do conhecimento, fez pesquisas sobre a característica do pensamento infantil com crianças francesas e também com deficientes mentais, no ano de 1921 escreveu sua primeira teoria pedagógica. Foi diretor do instituto Jean-Jacque-Rousseau na Suíça e lecionou…

Helena- 26/03/12 O cognitivismo construtivista -Hipótese: “ a aquisição da linguagem é derivada do desenvolvimento do raciocínio da criança.” - O desenvolvimento das estruturas cognitivas está na interação entre ambiente e organismo. - Descentralização: das ações em relação ao próprio corpo, o sujeito começa a se conhecer... Piaget : “ o aparecimento da lgg verbal, da brincadeira simbólica e da imitação estão ligados à função simbólica, que diz respeito a capacidade de…

Psicologia para a Educação , tema este contemplado nos capítulos 7: Psicologia do Desenvolvimento e capítulo 8: Psicologia da Aprendizagem . Já no tema 5 veremos O - Homem como ser multidimensional , esse tema está contemplado no capítulo12: A Inteligência , capítulo 13: Vida Afetiva e capítulo 16: Sexualidade Vocês conhecerão um pouco das diferentes teorias de desenvolvimento humano em todos seus aspectos: físico-motor, afetivo, social e intelectual, percorrendo desde o nascimento até a…

2.1.2 Introdução Este trabalho foi desenvolvido para analisar como a ludicidade pode contribuir no aprendizado da criança, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidade na escola, é possível entender a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". De uns tempos para cá passou a ser reconhecida como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica…